Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Vocabulary. Technology general words | В материале презентуется общая лексика, связанная с учёными, их изобретениями и технологиями. |
| 2. | Vocabulary. Great discoveries and inventions | В материале презентуется лексика, связанная с великими открытиями и изобретениями. |
| 3. | Vocabulary. Types of scientists | В материале презентуется лексика, связанная со специальностями учёных. |
| 4. | Vocabulary. Phrases related to science and scientists | В материале презентуются фразы, необходимые для описания учёных и их изобретений. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Technology general words. Match the translations | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на запоминание общих лексических единиц, связанных с темой изобретений и технологий, посредством соотнесения русской и соответствующей ей английской лексической единицы. |
| 2. | Technology general words. Listen to the word and write it | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание направлено на запоминание общих лексических единиц, связанных с изобретениями и технологиями, посредством написания услышанной лексической единицы. |
| 3. | Great discoveries and inventions. Match the words with the pictures | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на запоминание лексических единиц, связанных с названиями великих открытий и изобретений, посредством соотнесения лексических единиц с соответствующими изображениями. |
| 4. | Great discoveries and inventions. Unscramble the words | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание направлено на запоминание лексических единиц, связанных с великими открытиями и изобретениями, посредством правильного написания слов. |
| 5. | Types of scientists. Put word parts in order | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание направлено на запоминание лексических единиц, связанных со специальностями учёных, посредством правильного расположения частей слова. |
| 6. | Types of scientists. Write the whole word | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание направлено на запоминание лексических единиц, связанных с названиями ученых, посредством написания слов. |
| 7. | Phrases related to science and scientists. Choose the correct translation | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на запоминание фраз, связанных с наукой и учёными, посредством выбора английской фразы для соответствующего русского словосочетания. |
| 8. | Phrases related to science and scientists. Match the parts of each phrase | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание направлено на запоминание лексических единиц, необходимых для описания учёных и их изобретений, посредством соотнесения частей фраз. |
| 9. | Technology general words. Choose the correct word in each sentence | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Задание направлено на отработку использования лексических единиц по теме «Технологии» в контексте. |
| 10. | Technology general words. Complete the sentences with the correct word from the box | 2 вид - интерпретация | среднее | 4 Б. | Задание направлено на отработку общих лексических единиц по теме «Технологии» в контексте посредством употребления подходящего слова в предложении. |
| 11. | Great discoveries and inventions. Listen to the sentences and write the name of the invention | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Задание направлено на отработку лексических единиц, относящихся к великим открытиям и изобретениям, в контексте посредством извлечения необходимой лексической единицы из прослушанного предложения. |
| 12. | Great discoveries and inventions. Choose the right word for the defintions | 2 вид - интерпретация | среднее | 4 Б. | Задание направлено на отработку лексических единиц, связанных с великими открытиями и изобретениями, в контексте посредством выбора подходящего слова для определений. |
| 13. | Types of scientists. Write the answers for the riddles | 2 вид - интерпретация | среднее | 4 Б. | Задание направлено на отработку лексических единиц, связанных со специализациями ученых, в контексте посредством написания английской лексической единицы в соответствии с определением слова. |
| 14. | Phrases related to science and scientists. Put the words in order | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Задание направлено на употребление фраз, связанных с наукой и учёными, в контексте, посредством правильного расположения лексических единиц в предложениях. |
| 15. | Phrases related to science and scientists. Find the correct ending for each sentence | 3 вид - анализ | сложное | 5 Б. | Задание направлено на отработку лексических единиц, связанных с наукой и учёными, в контексте посредством соотнесения частей предложений. |
| 16. | All technology vocabulary. Fill in the gaps with suitable words | 3 вид - анализ | сложное | 6 Б. | Задание направлено на формирование умения употреблять лексические единицы по теме «Технологии» в контексте. |
| 17. | Listening. The Inventor of The Internet | 3 вид - анализ | сложное | 5 Б. | Задание направлено на формирование навыка понимания монологовой речи на тему «Учёный и его изобретение». |
| 18. | Reading. The invention of vaccines | 3 вид - анализ | сложное | 6 Б. | Задание направлено на формирование навыков детального чтения статьи об известном учёном и его изобретении. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Inventions and their inventors. Test | 00:10:00 | среднее | 9 Б. | Тест направлен на предварительную самостоятельную оценку знаний по лексическим темам: учёные и их изобретения, технологии. Задания в тесте направлены на: запоминание лексических единиц по теме «Технологии» посредством соотнесения русских и соответствующих английских лексических единиц; запоминание лексических единиц по теме «Великие открытия и изобретения» посредством соотнесения лексических единиц с соответствующими изображениями; запоминание лексических единиц по теме «Виды учёных» посредством составления лексических единиц из частей слова; отработку использования лексических единиц по теме «Технологии» в контексте посредством выбора правильного слова в предложениях; употребление фраз, связанных с наукой и учёными, в контексте, посредством правильного расположения лексических единиц в предложениях. |