Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Vocabulary. Food categories | В материале презентуются общие лексические единицы по теме «Категории продуктов питания». |
| 2. | Vocabulary. Cooking verbs and participles | В материале презентуются лексические единицы по теме «Глаголы и причастия, обозначающие способы приготовления пищи». |
| 3. | Vocabulary. Cooking verbs | В материале презентуются лексические единицы по теме «Глаголы приготовления пищи». |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Food categories. Choose the correct category | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание направлено на запоминание лексических единиц по теме «Категории продуктов питания». |
| 2. | Food categories. Write the word | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание направлено на запоминание лексических единиц по теме «Категории продуктов питания» посредством сопоставления картинки и лексической единицы. |
| 3. | Cooking verbs and participles. Choose the correct translation | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание направлено на запоминание лексических единиц по теме «Категории продуктов питания» посредством соотнесения английских лексических единиц с русскими эквивалентами. |
| 4. | Cooking verbs and participles. Unscramble the words | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание направлено на запоминание написания лексических единиц по теме «Глаголы и причастия, обозначающие способы приготовления пищи» посредством составления слов из данных букв. |
| 5. | Cooking verbs. Match the words with the translations | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание направлено на запоминание лексических единиц по теме «Глаголы приготовления пищи» посредством соотнесения русских лексических единиц с английскими эквивалентами. |
| 6. | Cooking verbs. Listen and write the word | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание направлено на запоминание лексических единиц по теме «Глаголы приготовления пищи» посредством записи прослушанных слов. |
| 7. | Food categories. Choose the correct option in a sentence | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Задание направлено на формирование навыка употребления лексических единиц по теме «Категории продуктов» в контексте. |
| 8. | Cooking verbs and participles. Choose the correct option in the dialogue | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Задание направлено на формирование навыка употребления лексических единиц по теме «Глаголы и причастия, обозначающие способы приготовления пищи» в контексте диалога. |
| 9. | Cooking verbs. Complete the sentences | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Задание направлено на формирование навыка употребления лексических единиц по теме «Глаголы приготовления пищи» в контексте. |
| 10. | All cooking verbs. Match the recipes with the dishes | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Задание направлено на запоминание лексических единиц по теме «Приготовление еды» в контексте. |
| 11. | All vocabulary. Complete the recipe and choose odd type of food | 3 вид - анализ | сложное | 5 Б. | Задание напралено на отработку навыка употребления лексических единиц по темам «Глаголы и причастия, обозначающие способы приготовления пищи», «Глаголы приготовления пищи», «Категории продуктов питания» в контексте связного текста. |
| 12. | Reading. A homemade pizza recipe | 3 вид - анализ | сложное | 6 Б. | Задание направлено на формирование навыка чтения про себя и понимания запрашиваемой информации в специальном тексте, рецепте. |
| 13. | Listening. Food from different countries | 3 вид - анализ | сложное | 6 Б. | Задание направлено на формирование навыка понимания диалогической речи в контексте «Национальные блюда и способы их приготовления». |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Cooking a dish. Test | 00:10:00 | лёгкое | 9 Б. | Тест направлен на предварительную оценку знаний по лексическим темам: «Категории продуктов питания», «Глаголы и причастия, обозначающие способы приготовления пищи», «Глаголы приготовления пищи». Задания направлены на: запоминание лексических единиц по теме «Категории продуктов питания» посредством составления картинки и лексической единицы, запоминание написания лексических единиц по теме «Глаголы и причастия, обозначающие способы приготовления пищи» посредством составления слов из данных букв, запоминание лексических единиц по теме «Глаголы приготовления пищи» посредством соотнесения русских лекических единиц с английскими эквивалентами и формирование навыка употребления лексических единиц по теме «Категории продуктов» в контексте. |