Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Vocabulary. Positive character traits | В материале презентуются лексические единицы по теме «Положительные черты характера». |
| 2. | Vocabulary. Negative character traits | В материале презентуются лексические единицы по теме «Отрицательные черты характера». |
| 3. | Vocabulary. Communication and behaviour phrases and idioms | В материале презентуются фразы и идиомы по теме «Общение и поведение людей». |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Positive character traits. Match the words with the translation | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на запоминание прилагательных, описывающих положительные черты характера, посредством соотнесения лексических единиц с их переводом. |
| 2. | Positive character traits. Unscramble the words | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание направлено на запоминание прилагательных, описывающих положительные черты характера, посредством правильного написания слов. |
| 3. | Negative character traits. Match the adjectives with their opposites | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание направлено на запоминание прилагательных, описывающих отрицательные черты характера, посредством соотнесения положительных прилагательных с антонимами. |
| 4. | Negative character traits. Write missing letters | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание направлено на запоминание прилагательных, описывающих отрицательные черты характера, посредством вписывания пропущенных букв в слова. |
| 5. | Communication phrases and idioms. Сhoose the correct translation | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание направлено на запоминание фраз и идиом, связанных с общением и поведением людей, посредством соотнесения английских лексических единиц с переводом. |
| 6. | Communication phrases and idioms. Match parts of the phrases | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание направлено на запоминание фраз и идиом, связанных с общением и поведением людей, посредством соотнесения частей фраз. |
| 7. | Positive character traits. Choose the correct adjective | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Задание направлено на развитие навыка употребления прилагательных, описывающих положительные черты характера, в контексте посредством выбора правильных лексических единиц в заданных ситуациях. |
| 8. | Negative character traits. Choose the correct word | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Задание направлено на развитие навыка употребления прилагательных, описывающих отрицательные черты характера, в контексте посредством выбора правильных лексических единиц в заданных ситуациях. |
| 9. | All character traits. Complete the dialogues with the given words | 2 вид - интерпретация | среднее | 4 Б. | Задание направлено на развитие навыка употреблять в контексте прилагательные, описывающие черты характера, посредством завершения диалогов подходящими лексическими единицами. |
| 10. | Communication phrases and idioms. Choose the correct word | 2 вид - интерпретация | среднее | 4 Б. | Задание направлено на развитие навыка употреблять фразы и идиомы, связанные с общением людей, в контексте посредством выбора правильных слов в предложениях. |
| 11. | Communication phrases and idioms. Match the parts of the sentences | 2 вид - интерпретация | среднее | 4 Б. | Задание направлено на развитие навыка употреблять фразы и идиомы, связанные с общением людей, в контексте посредством соотнесения частей предложений. |
| 12. | Positive character traits. Read the sentences and choose the correct answer | 3 вид - анализ | сложное | 5 Б. | Задание направлено на развитие навыка употреблять прилагательные, описывающие положительные черты характера, в контексте посредством выбора лексических единиц, соответствующих услышанному описанию. |
| 13. | Negative character traits. Read the descriptions and choose the correct option | 3 вид - анализ | сложное | 5 Б. | Задание направлено на развитие навыка употреблять прилагательные, описывающие отрицательные черты характера, в контексте посредством выбора лексических единиц, соответствующих услышанному описанию. |
| 14. | All vocabulary about character and communication. Complete the texts with the words | 3 вид - анализ | сложное | 6 Б. | Задание направлено на развитие навыка употреблять лексические единицы, связанные с описанием характера и общением, в контексте посредством употребления правильных слов в представленных ситуациях. |
| 15. | Reading. Q&A for teens | 3 вид - анализ | сложное | 6 Б. | Задание направлено на развитие умения чтения с извлечением детальной информации по теме «Черты характера. Общение с друзьями и близкими». |
| 16. | Listening. Family relations | 3 вид - анализ | сложное | 5 Б. | Задание направлено на развитие навыка аудирования по теме «Отношения в семье» с извлечением детальной информации. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Communication with family and friends. Test | 00:20:00 | среднее | 7 Б. | Тест направлен на предварительную самостоятельную оценку знаний по лексической теме «Общение с семьёй и друзьями. Черты характера». Задания в тесте направлены на запоминание лексических единиц по заданной теме посредством соотнесения слов и фраз с переводом, а также с противоположными лексическими единицами, выбора правильного перевода, соотнесения частей фраз. |