Методическое описание:
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Безопасность в сети | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на усвоение правил безопасности в интернете. |
| 2. | Что может интернет | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование понимания возможностей интернета. |
| 3. | Вопрос о безопасности | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на усвоение и закрепление правил безопасного поведения в интернете. |
| 4. | Компьютер и режим дня | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на усвоение правил сохранения работоспособности при работе с компьютером и другими гаджетами. |
| 5. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на усвоение правил работы на компьютере, обеспечивающих его сохранность. |
| 6. | Компьютер и здоровье | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на усвоение правил пользования компьютером, формирование установки на здоровый образ жизни. |
| 7. | Поведение в интернете | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на усвоение и закрепление знаний о значении интернета и о правилах безопасного поведения в сети. |
| 8. | Можно или нельзя | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование понимания возможностей интернета. |
| 9. | Дополни правило | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на усвоение правил безопасного использования персональных данных в интернете. |
| 10. | Поведение в интернете | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирования навыка анализировать предложенные ситуации, связанные с поведением в интернете. |
| 11. | Дополни предложения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирования знаний о правилах безопасности в интернете. |
| 12. | Общение в интернете | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование и закрепление знаний о правилах безопасности в интернете. |
| 13. | Верные утверждения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование понимания роли интернета в жизни людей. |
| 14. | Разные ситуации | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на усвоение и закрепление знаний о правилах безопасности в интернете, формирование умения анализировать разные ситуации, связанные с интернетом. |
| 15. | Хорошо или плохо | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на усвоение и закрепление знаний о безопасности в интернете, формирование навыка анализировать предложенные ситуации. |
| 16. | Дополни предложения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на усвоение правил безопасного поведения в интернете. |
| 17. | Вопросы по безопасности | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование понимания важности выполнения правил работы в интернете, умения анализировать текстовую информацию. |
| 18. | Правила работы за компьютером | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на усвоение правил безопасности при работе на компьютере. |
| 19. | Определи правило | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на усвоение правил работы за компьютером, формирование навыков работы с разными видами информации. |
| 20. | Вопросы по безопасности | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на усвоение и закрепление знаний о важности выполнения правил работы за компьютером, формирование умения анализировать текстовую информацию. |
| 21. | Верно или неверно | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на усвоение правил поведения при пользовании компьютером. |
| 22. | Определи нарушение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на усвоение правил работы за компьютером, формирование навыка анализа информации, представленной в виде рисунка. |
| 23. | Безопасность в интернете | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыков безопасного использования персональных данных в сети Интернет, умения определять мошеннические действия по их характерным признакам. |
| 24. | Личная информация | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыков безопасного использования персональные данные в сети Интернет. |
| 25. | Верна ли информация | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализировать предложенные ситуации, связанные с поведением в интернете. |
| 26. | Что неверно | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на усвоение правил безопасного поведения в интернете. |
| 27. | Собери правила | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на усвоение и закрепление правил безопасного поведения в интернете. |
| 28. | Распредели слова | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка устанавливать логическую связь между словами. |
| 29. | Достоверность информации | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализировать доступную информацию. |
| 30. | Опасности в сети | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на усвоение правил безопасного поведения в интернете. |
| 31. | Интернет в нашей жизни | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование представлений о значении и возможностях интернета. |
| 32. | Компьютер и зрение | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на усвоение и закрепление знаний о правилах сохранения зрения при работе на компьютере. |
| 33. | Компьютерные вирусы | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на усвоение правил безопасного поведения в сети Интернет. |
| 34. | Собери правила | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на усвоение правил безопасной коммуникации в социальных группах. |
| 35. | Как распознать мошенника | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять мошеннические действия по их характерным признакам. |
| 36. | Определи результат | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на усвоение правил безопасного поведения в сети интернет, формирование навыка анализировать своё поведение и прогнозировать его результаты. |
| 37. | Помни об осанке | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на усвоение правил сохранения осанки при работе с компьютером. |
| 38. | Что произойдёт | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализировать своё поведение и прогнозировать его результаты. |
| 39. | Собери правила | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на усвоение правил безопасного поведения за компьютером. |