Методическое описание:
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Понятия | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Закрепление понятий «ориентирование на местности», «ориентир», «компас». |
| 2. | Стрелка компаса | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Определить, какой конец стрелки компаса указывает на север, а какой — на юг. |
| 3. | Солнце над горизонтом | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Определить, где бывает солнце над горизонтом в то или иное время. |
| 4. | Стороны горизонта и местные признаки | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Закрепление знаний об ориентировании на местности с помощью местных природных признаков. |
| 5. | Противоположные стороны горизонта | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Определить противоположные стороны горизонта. |
| 6. | Компас | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Определить, из каких частей состоит компас и какие предметы могут помешать его работе. |
| 7. | Верные высказывания | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Определить верные высказывания об ориентировании по солнцу и местным природным признакам. |
| 8. | Профессии | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Определить, людям каких профессий необходимо пользоваться компасом. |
| 9. | Ориентирование по солнцу | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Закрепление умений ориентироваться по солнцу в разное время. |
| 10. | Маршрут похода | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Составление маршрута обратного пути. Закрепление знаний о противоположных сторонах горизонта. |