Методическое описание:
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Безопасное поведение в школе | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на усвоение правил безопасного поведения в школе. |
| 2. | Поведение во время болезни | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на усвоение правил поведения, если в классе болеют ОРВИ. |
| 3. | Вопрос о безопасности | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на усвоение правил безопасного поведения в классе, в коридоре, на лестнице, в школьной столовой. |
| 4. | Опасности в школе | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование знаний о возможных источниках опасности в школе. |
| 5. | Можно или нельзя | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на усвоение знаний о правилах безопасного поведения в школе, на формирование навыка анализировать предложенные ситуации, адекватно оценивать свои действия. |
| 6. | Выбери верный ответ | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование и закрепление знаний о правилах безопасности в школе, умения анализировать ситуацию и находить правльные решения. |
| 7. | Вредные советы | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование и закрепление знаний о правилах безопасного поведения в школе, умения анализировать текст и делать выводы. |
| 8. | Безопасная школа | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на усвоение правил безопасного поведения в школе, на формирование умения анализировать предложенные ситуации. |
| 9. | Правила поведения в школе | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на усвоение правил поведения в школе. |
| 10. | Что произойдёт? | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализировать предложенные ситуации. |
| 11. | Дополни текст «Свои и чужие вещи» | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование правильного отношения к чужим вещам и понимания необходимости следить за своими вещами. |
| 12. | Собери правила | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на усвоение правил безопасного поведения в школе. |