Методическое описание:
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Общие правила поведения в школе | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать общие правила поведения в школе. |
| 2. | Правила поведения на уроке | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать основные правила поведения на уроке. |
| 3. | Полезные и вредные привычки | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Требуется выбрать полезные и вредные привычки. |
| 4. | Привыкание | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | О привыкании и избавлении. |
| 5. | Чем опасно спиртное? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Закрепляются знания о действии алкоголя на организм человека. |
| 6. | У кого появляются вредные привычки | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Надо выбрать свойства людей, у которых могут возникнуть вредные привычки. |
| 7. | Дополни предложение о перемене | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Знать основные правила поведения на перемене. |
| 8. | На уроке | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализировать предложенные ситуации и устанавливать нарушения организации учебного процесса. |
| 9. | В библиотеке | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование знаний о правилах поведения в библиотеке. |
| 10. | В общественных местах | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на усвоение правил поведения в общественных местах. |
| 11. | Выбери лишнее | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Знать, как себя вести в общественных местах. |
| 12. | О наркотиках | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Надо дополнить текст о влиянии наркотиков на организм человека. |
| 13. | Последствия вредных привычек | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание на усвоение последствий курения, употребления спиртного и наркотиков. |
| 14. | Кто становится наркоманом | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Закрепляются знания о наркомании. |
| 15. | Кто ведёт себя правильно | 3 вид - анализ | сложное | 2 Б. | Упражнение направлено на усвоение правил поведения в музее. |
| 16. | Правила поведения в столовой | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Знать правила поведения в столовой. |
| 17. | Дополни текст «Свои и чужие вещи» | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование правильного отношения к чужим вещам и понимания необходимости следить за своими вещами. |