Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Общая характеристика Типа Членистоногие | |
| 2. | Общая характеристика Класса Ракообразные | |
| 3. | Общая характеристика Класса Паукообразные |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Отделы тела у представителей Типа Членистоногих | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Вопросы об отделах тела у представителей Типа Членистоногих. |
| 2. | У кого больше всех ног? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Необходимо ответить, у кого из представленных организмов больше ног. |
| 3. | Наружный скелет | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Какое животное имеет наружный скелет из хитина. |
| 4. | Характерные черты Членистоногих | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Вопросы о Членистоногих. |
| 5. | Сходство клещей и пауков | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Необходимо указать особенности строения клещей и пауков, указывающие на их сходство. |
| 6. | Какой объект следует вписать на место пропуска в таблице? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Соответствие организм (целое) — орган дыхания (часть). |
| 7. | Отличительный признак Членистоногих | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Необходимо отметить отличительный признак Типа Членистоногие. |
| 8. | Нервная система Членистоногих | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Необходимо определить тип нервной системы Членистоногих. |
| 9. | Внутреннее строение Членистоногих | 1 вид - рецептивный | среднее | 1 Б. | Необходимо выявить особенности внутреннего строения Членистоногих. |
| 10. | Характеристика животного | 2 вид - интерпретация | среднее | 4 Б. | Упражнение направлено на тренировку умения делать морфологическое и систематическое описание животного по заданному алгоритму, а также определять его значение в природе и жизни человека. |
| 11. | Отнеси представителя к Классу Типа Членистоногих | 2 вид - интерпретация | лёгкое | 1 Б. | Необходимо отнести представителя к Классу Типа Членистоногих. |
| 12. | Дыхательная система Членистоногих | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | Необходимо определить органы дыхания представителя Членистоногих. |
| 13. | Представители Класса Паукообразные | 2 вид - интерпретация | сложное | 2 Б. | Определить верность утверждений о представителях Паукообразных. |
| 14. | Системы органов членистоногого | 3 вид - анализ | среднее | 2 Б. | Определить, какие системы органов обозначены на рисунке. |
| 15. | Определи представителя Членистоногих по рисунку | 3 вид - анализ | среднее | 2 Б. | Определить представителя Членистоногих по рисунку. |
| 16. | Особенности, характерные для животных отряда Десятиногих раков | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Необходимо отметить особенности, характерные для животных отряда Десятиногих раков. |
| 17. | Дополни текст «Дыхательная система Членистоногих» | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Текст «Дыхательная система Членистоногих». Необходимо добавить пропущенные термины из предложенного перечня. |
| 18. | Сравнение признаков Ракообразных и Паукообразных | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Соответствие между Классом животного и его признаками. |
| 19. | Найди ошибки в тексте «Класс Паукообразные» | 2 вид - интерпретация | сложное | 2 Б. | Признаки Паукообразных. |
| 20. | Членистоногие — возбудители и переносчики заболеваний человека | 2 вид - интерпретация | сложное | 2 Б. | Верные и неверные суждения о Членистоногих — возбудителях и переносчиках заболеваний человека. |
| 21. | Найди ошибки в тексте «Тип Членистоногие» | 2 вид - интерпретация | сложное | 2 Б. | Текст «Тип Членистоногие», необходимо найти неверные утверждения. |
| 22. | Внешнее строение речного рака | 2 вид - интерпретация | лёгкое | 2 Б. | Необходимо определить, что обозначено на рисунке. |
| 23. | Внешнее строение паука | 2 вид - интерпретация | лёгкое | 2 Б. | Необходимо определить, что обозначено на рисунке. |
| 24. | Подпиши органы речного рака на рисунке | 3 вид - анализ | среднее | 4 Б. | Нахождение органов и систем органов речного рака на рисунке. |
| 25. | Среды жизни ракообразных | 3 вид - анализ | среднее | 4 Б. | Соответствие между ракообразным и его средой обитания. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Изучаем ракообразных и паукообразных | 00:05:00 | среднее | 4 Б. | Тест предназначен для отработки следующих понятий: Хитин. Сложные глаза. Мозаичное зрение. Развитие без превращения. Паутинные бородавки. Паутина — ловчая сеть. Лёгочные мешки и трахеи. Партеногенез. Время выполнения — 15–20 минут. |
| 2. | Тренировка для экзамена по теме Изучаем ракообразных и паукообразных | 00:45:00 | среднее | 22 Б. | Тест предназначен для отработки экзаменационных заданий. Время выполнения — 45 минут. |