Методическое описание:

Теория

Номер Название Описание
1. Общая характеристика класса Пресмыкающиеся, или Рептилии. Их происхождение и значение
2. Опорно-двигательная система Рептилий
3. Внутреннее строение Рептилий
4. Классификация Рептилий

Задания

Номер Название Вид Сложность Баллы Описание
1. Питание Рептилий 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. Отметь особенности питания рептилий.
2. Особенности систем органов 1 вид - рецептивный среднее 1 Б. Отметь особенности внутреннего строения.
3. Происхождение Рептилий 1 вид - рецептивный среднее 1 Б. Найди предка рептилий (Важно для ЕГЭ).
4. Функции отделов мозга у пресмыкающихся 2 вид - интерпретация среднее 1 Б. Функции отделов мозга у пресмыкающихся.
5. Покровы рептилий 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. Отметь особенности покровов рептилий.
6. Внешнее строение рептилий 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. Отметь особенности внешнего строения рептилий.
7. Приспособления, позволившие завоевать сушу 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Выбери верные суждения (Важно для ЕГЭ).
8. Эволюция строения сердца животных 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Отметь особенности эволюции строения сердца животных.
9. Особенности строения сердца животных 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Определи особенности строения сердца животных.
10. Различия Земноводных и Пресмыкающихся 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Отметь различия между Земноводными и Пресмыкающимися.
11. Сходство и различие Амфибий и Рептилий 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Отметь сходство и различие Амфибий и Рептилий.
12. Особенности скелета животных 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Определи особенности скелета животных.
13. Размножение и развитие рептилий 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Размножение и развитие рептилий (Важно для ЕГЭ).
14. Дополни биологический текст 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Упражнение направлено на тренировку умения читать и понимать текст биологического содержания.
15. Признаки, характеризующие прогрессивную эволюцию рептилий 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Выбери признаки, характеризующие прогрессивную эволюцию рептилий (Важно для ЕГЭ).
16. Приспособление к жизни на суше 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Выбери особенности, позволившие Рептилиям приспособиться к жизни на суше (Важно для ЕГЭ).
17. Сравни Пресмыкающихся и Рыб 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Установи соответствие между признаком и группой животных, для которой он характерен (Важно для ЕГЭ).
18. Сравни Пресмыкающихся и Земноводных 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Установи соответствие между признаком и группой животных, для которой он характерен (Важно для ЕГЭ).
19. Сравни кожу Пресмыкающихся и Земноводных 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Установите соответствие между особенностями кожи и классами позвоночных, для которых эти особенности характерны (Важно для ЕГЭ).
20. Кровообращение у Рептилий 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Кровообращение у Рептилий.
21. Определи строение сердца животного 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Определи строение сердца животного (земноводные и рептилии).
22. Кровеносная система Рептилий 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Кровеносная система Рептилий.
23. Назови отдел мозга у ящерицы 3 вид - анализ среднее 2 Б. Назови отдел мозга у ящерицы.
24. Отнеси орган к системе 2 вид - интерпретация среднее 3 Б. Отнеси орган к системе.
25. Расположение центров в отделах мозга у Рептилий 2 вид - интерпретация сложное 4 Б. Расположение центров в отделах мозга у Рептилий.
26. Пищеварительная система рептилии 3 вид - анализ среднее 4 Б. Расставь органы пищеварительной системы в верной последовательности.
27. Внутреннее строение ящерицы 3 вид - анализ среднее 4 Б. Подпиши органы и системы на рисунке.
28. Установи систематическое положение вида Гадюка обыкновенная 3 вид - анализ сложное 6 Б. Установи систематическое положение вида Гадюка обыкновенная (Важно для ЕГЭ).

Тесты

Номер Название Рекомендованное время: Сложность Баллы Описание
1. Тренировка по теме Рептилии (пресмыкающиеся) 00:20:00 среднее 7 Б. Тест предназначен для отработки следующих понятий: признаки Класса Пресмыкающиеся, или Рептилии, как первых настоящих наземных животных.