Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Изменчивость организмов, её типы | Приведено определение изменчивости. Охарактеризованы её типы. Приведены примеры. |
| 2. | Фенотипическая изменчивость | Изложен материал о видах фенотипической изменчивости. Приводится характеристика модификационной изменчивости. |
| 3. | Комбинативная изменчивость | Изложен материал о причинах комбинативной изменчивости и её значении. |
| 4. | Мутационная изменчивость | Изложен материал о причинах и значении мутаций. |
| 5. | Причины возникновения мутаций и их свойства | Приведено определение понятия «мутация». Изложен материал о причинах мутаций и их разновидностях. |
| 6. | Генные, хромосомные и геномные мутации | Изложен материал о генных, хромосомных и геномных мутациях. Приведены примеры. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Виды изменчивости | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Требуется определить вид изменчивости. |
| 2. | Значение изменчивости | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Закрепляются знания о значении разных видов изменчивости. |
| 3. | Примеры изменчивости | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Требуется выбрать пример изменчивости определённого вида. |
| 4. | Что такое мутации? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Требуется выбрать определение понятия «мутации», фамилию изучавшего мутации учёного. |
| 5. | Изменение генетического материала | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Надо указать причины генных, хромосомных или геномных мутаций. |
| 6. | Значение мутаций | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание на закрепление знаний о влиянии мутаций на жизнедеятельность организмов и их значении в природе и селекции. |
| 7. | Классификация мутаций | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Закрепляются знания о классификации мутаций по разным признакам. |
| 8. | Наследственная изменчивость | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | Задание на оценку правильности утверждений о наследственной изменчивости. |
| 9. | Комбинативная изменчивость | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | Требуется оценить правильность суждений о комбинативной изменчивости. |
| 10. | Сравнение генотипической и фенотипической изменчивости | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Требуется установить отличие видов изменчивости. |
| 11. | Хромосомные мутации | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание на усвоение классификации хромосомных мутаций. |
| 12. | Свойства мутаций | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Требуется выбрать верные утверждения о мутациях и их видах. |
| 13. | Порядок генов в хромосоме | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Надо записать порядок генов в хромосоме после делеции, инверсии или дупликации. |
| 14. | Характеристика модификационной изменчивости | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание на усвоение знаний о модификационной изменчивости. |
| 15. | Мутационная изменчивость | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание на усвоение знаний о мутационной изменчивости. |
| 16. | Соответствие: форма изменчивости — примеры | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Требуется установить соответствие между видом изменчивости и её примером. |
| 17. | Дополни таблицу | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Требуется заполнить пустые ячейки в таблице, характеризующей виды и формы изменчивости. |
| 18. | Причины мутаций | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Требуется соотнести вид мутации и её причины. |
| 19. | Группы мутаций | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Надо установить соответствие между видом мутации и характеристикой. |
| 20. | Определи число хромосом | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Требуется определить число хромосом в клетках растения при разных видах геномных мутаций. |
| 21. | Состав полипептида | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Требуется определить состав полипептида по составу ДНК до и после мутации. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Закономерности изменчивости | 00:08:00 | среднее | 10 Б. | Отрабатываются знания о способах определения пола. Совершенствуются навыки применения генетических понятий и обозначений. |