Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Генетика. История развития науки | Изложен материал об этапах развития генетики. |
| 2. | Грегор Мендель | Изложен материал о вкладе Грегора Менделя в становление и развитие генетики. |
| 3. | Основные понятия генетики | Приведены генетические понятия и обозначения. |
| 4. | Методы исследования генетики | Изложен материал о методах исследования, используемых в генетике. |
| 5. | Закономерности моногибридного скрещивания | Изложен материал о первом и втором законах Менделя. |
| 6. | Цитологические основы моногибридного скрещивания | Приведено объяснение первого и второго законов Менделя. |
| 7. | Дигибридное скрещивание. Третий закон Менделя | Изложен материал о закономерностях наследования признаков при дигибридном скрещивании. |
| 8. | Цитологические основы независимого наследования | Приведено цитологическое объяснение третьего закона Менделя. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Общепринятые генетические символы | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание на усвоение символов, используемых в генетике. |
| 2. | Гаметы | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Требуется выбрать гаметы, которые образует особь с определённым генотипом. |
| 3. | Моногибридное скрещивание | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Требуется выбрать верные утверждения. |
| 4. | Скрещивание гомозигот | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Надо определить фенотипы потомства, полученного при скрещивании гомозиготных растений с альтернативными признаками. |
| 5. | Законы Менделя | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Тест на закрепление знаний о законах Менделя. |
| 6. | Выбери верное обозначение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Требуется выбрать генетическую запись. |
| 7. | Какой генотип у особи? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Требуется определить генотип организма по гаметам, которые он образует. |
| 8. | Генетические термины | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание на усвоение основных понятий генетики. |
| 9. | Свойства гороха как объекта исследования | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Требуется выбрать признаки гороха, которые позволили использовать его в качестве объекта исследования. |
| 10. | Мендель — основоположник генетики | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Требуется выбрать верные утверждения о вкладе Г. Менделя в создание и развитие генетики. |
| 11. | Вклад Г. Менделя в развитие генетики | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | Надо оценить правильность утверждений о роли Менделя в развитии генетики. |
| 12. | Какие гаметы образуются? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание на усвоение понятий «дигетерозигота», «дигомозигота» и умения определять образующиеся гаметы. |
| 13. | Определи генотипы | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Требуется определить генотипы родителей по известному соотношению генотипов потомков. |
| 14. | Скрещивание гетерозигот | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Надо определить фенотипы потомства при скрещивании двух гетерозиготных растений. |
| 15. | Определи генотипы родителей | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Требуется установить генотипы родителей по фенотипам потомства. |
| 16. | Дигибридное скрещивание | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Требуется указать закономерности, которые наблюдаются при дигибридном скрещивании. |
| 17. | Определи расщепление по фенотипу | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Требуется определить соотношение фенотипов. |
| 18. | Методы генетики | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Требуется установить соответствие метода генетики и его описания. |
| 19. | Доминантная гомозигота и гетерозигота | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Требуется определить вероятность фенотипов при скрещивании доминантной гомозиготы и гетерозиготы. |
| 20. | Фенотипы потомства | 3 вид - анализ | сложное | 2 Б. | Задача на определение фенотипов потомства от скрещивания дигетерзиготы и рецессивной гомозиготы. |
| 21. | Этапы развития генетики | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Необходимо установить последовательность событий в развитии генетики. |
| 22. | Дополни текст «Генотип» | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Требуется дополнить текст. |
| 23. | Определи вероятность | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Требуется определить вероятность появления определённого фенотипа при скрещивании двух гетерозигот. |
| 24. | Определи доминантный признак и генотипы особей | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Требуется установить доминантный признак и генотипы особей по известному числу особей в потомстве. |
| 25. | Определи фенотипы потомства по генотипам родителей | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Требуется установить соответствие между схемой скрещивания и фенотипами гибридов. |
| 26. | Генотипы родителей | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задача на определение генотипа родительской особи по анализирующему скрещиванию. |
| 27. | Две дигетерозиготы | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Задача на определение вероятности указанного фенотипа у потомства при скрещивании двух дигетерозигот. |
| 28. | Дигибридное скрещивание при неполном доминировании | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Задача на определение числа гибридов с определённым генотипом при дигибридном скрещивании, если у одного признака неполное доминирование. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Закономерности наследования | 00:15:00 | среднее | 18 Б. | Закрепляются знания о онгибридном и дигибрибном скрещивании, совершенствуются навыки генетических задач. |