Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | А. Н. Плещеев «Травка зеленеет…» | Теоретический материал направлен на знакомство обучающихся со стихотворением А. Н. Плещеева «Травка зеленеет…». |
| 2. | Биография А. Н. Плещеева | Теоретический материал направлен на знакомство с биографией А. Н. Плещеева. |
| 3. | Анализ стихотворения «Травка зеленеет...» | Теоретический материал направлен на знакомство с особенностями содержания, построения стихотворения. |
| 4. | Сравнение со стихотворением А. Н. Майкова | Теоретический материал направлен на знакомство обучающихся со стихотворением А. Н. Майкова, на формирование умения сравнивать два поэтических текста, объединённых одной темой. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Вопрос по биографии | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить ответы на вопросы по тексту и на закрепление знания о биографии писателя. |
| 2. | Образы стихотворения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знания о содержании стихотворения, на формирование умения находить образы в стихотворении. |
| 3. | Верно ли утверждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний о содержании, на формирование навыка оценки достоверности информации. |
| 4. | Найди следующую строку | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка чтения поэтического текста наизусть. |
| 5. | Слова из стихотворения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка внимательного и вдумчивого чтения текста, умения находить в нём нужные слова. |
| 6. | Да или нет? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умений формулировать вопросы по анализу произведения, находить на них ответы и на закрепление знаний об анализе. |
| 7. | Вставь пропущенное слово | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка внимательного и вдумчивого чтения текста, умения читать поэтический текст наизусть. |
| 8. | Из какого стихотворения взята строка? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умений различать два поэтических текста, читать поэтический текст наизусть. |
| 9. | Слова со значением движения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умений проводить языковой анализ текста, видеть роль отдельных слов в построении целого произведения. |
| 10. | Логическая цепочка | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка осмысления большого объёма информации, умения логически мыслить и на развитие критического мышления. |
| 11. | О чём идёт речь? | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний об образах стихотворения, на формирование умения делать описание предмета, на развитие логического мышления. |
| 12. | Заголовок к стихотворению | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умений подбирать заголовок, систематизировать и обобщать информацию, навыка определения темы произведения. |
| 13. | Исправь слово | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыков анализа текста, внимательного и вдумчивого чтения текста. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме А. Н. Плещеев «Травка зеленеет…» | 00:15:00 | среднее | 12 Б. | Тест направлен на самостоятельную оценку знаний по теме «А. Н. Плещеев "Травка зеленеет…"». Задания тестовой работы (1–3 уровня) направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков: умение находить ответы на вопросы по тексту и закрепление знания о биографии писателя; закрепление знаний о содержании, навык оценки достоверности информации; умения формулировать вопросы по анализу произведения, находить на них ответы и закрепление знаний по анализу; навык внимательного и вдумчивого чтения текста, умение читать поэтический текст наизусть; навык осмысления большого объёма информации, умение логически мыслить и развитие критического мышления; умения подбирать заголовок, систематизировать и обобщать информацию, навык определения темы произведения. |