Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Сказка «Лиса и рак» | Теоретический материал направлен на знакомство обучающихся с русской народной сказкой «Лиса и рак». |
| 2. | Народная сказка | Теоретический материал направлен на знакомство обучающихся с особенностями народных сказок. |
| 3. | Анализ сказки «Лиса и рак» | Теоретический материал направлен на знакомство с особенностями содержания, построения произведения. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Животные из русских народных сказок | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний об особенностях русских народных сказок и на развитие критического мышления. |
| 2. | Да или нет? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить ответы на вопросы по тексту и на закрепление знаний о содержании. |
| 3. | Какого события не было в сказке | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знания содержания сказки и формирование умения определять достоверность событий. |
| 4. | Вопрос по содержанию | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить ответы на вопросы по тексту и на закрепление знаний по содержанию. |
| 5. | Отметь близкие по значению слова | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить близкие по значению слова, на расширение словарного запаса. |
| 6. | Характеристика персонажа | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения делать характеристику персонажей. |
| 7. | Особенности народных сказок | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний обучающихся по особенностям народных сказок. |
| 8. | Собери вопрос | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализа произведения, умения составлять вопросы. |
| 9. | Дополни предложение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализа произведения. |
| 10. | Пословицы к сказке | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять суть сказки и подбирать к ней подходящую по смыслу пословицу. |
| 11. | План сказки | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализа содержания и структуры художественного текста, умения составлять план произведения. |
| 12. | Исправь слово | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка внимательного и вдумчивого чтения текста. |
| 13. | Отгадай загадку | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка систематизации информации, развитие логического мышления, умения отгадывать загадки. |
| 14. | Три шляпы | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения проводить анализ произведения посредством использования приёма «Шляпы де Боно». |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Сказка «Лиса и рак» | 00:15:00 | среднее | 13 Б. | Тест направлен на самостоятельную оценку знаний по теме «Сказка "Лиса и рак"». Задания тестовой работы (1–3 уровня) направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков: закрепление знаний об особенностях русских народных сказок и развитие критического мышления; умение находить ответы на вопросы по тексту и закрепление знаний о содержании; умение делать характеристику персонажей; навык анализа произведения, умение составлять вопросы, умение определять суть сказки и подбирать к ней подходящую по смыслу пословицу; навык анализа содержания и структуры художественного текста, умение составлять план произведения. |