Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Сказка «Зимовье зверей» | Теоретический материал направлен на знакомство обучающихся с русской народной сказкой «Зимовье зверей». |
| 2. | Что такое сказка | Теоретический материал направлен на актуализацию знаний о сказке, её особенностях и видах. |
| 3. | Анализ сказки | Теоретический материал направлен на знакомство с особенностями содержания, построения сказки. |
| 4. | Слова для справок | Теоретический материал направлен на знакомство обучающихся с лексическим значением слов, которые употреблены в произведении. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Таблица «Верные и неверные утверждения» | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний об особенностях сказок и формирование навыков анализа информации и оценки её достоверности. |
| 2. | Дополни кластер | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний по содержанию сказки и формирование умения составлять кластер. |
| 3. | Какого события нет в сказке | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знания содержания сказки и формирование умения определять достоверность событий. |
| 4. | Выбери верный ответ | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить ответы на вопросы по тексту и на закрепление знаний по содержанию. |
| 5. | Признаки сказки | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний об особенностях сказки как жанра. |
| 6. | Вопросный план | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализа содержания и структуры художественного текста, умения составлять план произведения. |
| 7. | Найди определение слова | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка определять значение слов при помощи словаря и на расширение словарного запаса. |
| 8. | Вставь пропущенные слова | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка внимательного и вдумчивого чтения текста, умения находить необходимые слова в нём. |
| 9. | Главная мысль | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять главную мысль через пословицу. |
| 10. | Логическая цепочка | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка осмысления большого объёма информации, умения логически мыслить и на развитие критического мышления. |
| 11. | Пересказ | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения делать пересказ текста по заданному плану. |
| 12. | Синквейн | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализа информации и умения составлять синквейн. |
| 13. | Шесть шляп | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения проводить анализ произведения посредством использования приёма «Шляпы де Боно». |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме Сказка «Зимовье зверей» | 00:15:00 | среднее | 12 Б. | Задания тестовой работы (1–3 уровня) направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков: закрепление знаний о содержании сказки; умение составлять кластер; умение определять достоверность событий; закрепление знания особенностей сказки как жанра; навык определения значения слов при помощи словаря и расширение словарного запаса; умение определять главную мысль через пословицу; навык осмысления большого объёма информации, умение логически мыслить; развитие критического мышления. |