Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Л. Н. Толстой «Отец и сыновья» | Теоретический материал направлен на знакомство обучающихся с басней Л. Н. Толстого «Отец и сыновья». |
| 2. | Книги для чтения Л. Н. Толстого | Теоретический материал содержит краткую информацию о творчестве Л. Н. Толстого. |
| 3. | Анализ басни Л. Н. Толстого «Отец и сыновья» | Теоретический материал направлен на знакомство учащихся с историей создания басни, темой и моралью басни. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно ли утверждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения поиска информации в тексте. |
| 2. | Выбери слова | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умений внимательно читать текст, выбирать слова из текста произведения. |
| 3. | Ответь на вопрос | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить ответы на вопросы по тексту. |
| 4. | Образуй пару | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умений внимательно читать текст, составлять пару из слов произведения. |
| 5. | Вопрос по биографии | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знания биографии писателя и формирование умения находить ответы на вопросы в тексте. |
| 6. | Выбери строку | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить строку из произведения, которое изучается в данной теме. |
| 7. | Составь кластер | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умений работать с текстом, составлять кластер. |
| 8. | Ответ — вопрос | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умений анализировать текст и формулировать вопросы. |
| 9. | Вставь пропущенные слова | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять текст произведения. |
| 10. | Выбери следующее событие | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний сюжета произведения. |
| 11. | Оцени правильность утверждений | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения оценивать высказывания, ориентируясь на имеющуюся информацию или анализируя текст. |
| 12. | Выбери пословицу, которая выражает мораль басни | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения подбирать пословицу к произведению. |
| 13. | Оцени и выбери комментарий | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умений анализировать утверждения о произведении и выбирать верный комментарий. |
| 14. | Выбери событие, которого не было в басне | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умений анализировать текст и находить событие, которого не было в тексте, на закрепление знаний о событиях произведения. |
| 15. | Расшифруй анаграмму | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование комбинаторных навыков, логического мышления и умения систематизировать информацию. |
| 16. | Собери из частей пословицу | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения подбирать пословицу к произведению. |
| 17. | Таблица «Верные и неверные утверждения» | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний о содержании произведения и на формирование умений анализа информации и оценки её достоверности. |
| 18. | Выбери события, которые были в басне | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения анализировать текст, закрепление знаний о событиях произведения. |
| 19. | Выбери пословицы, которые не выражают мораль басни | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умений подбирать пословицы к произведению, выбирать пословицы, которые не выражают мораль басни. |
| 20. | Напиши «толстые» и «тонкие» вопросы | 3 вид - анализ | сложное | 5 Б. | Упражнение направлено на формирование умения анализировать текст через составление вопросов. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме Л. Н. Толстой «Отец и сыновья» | 00:15:00 | среднее | 12 Б. | Тренировочная работа направлена на закрепление знаний по теме и формирование умений: искать информацию в тексте; находить ответ на вопрос по тексту; составлять кластер; закрепление знаний сюжета произведения; подбирать пословицу к произведению; анализировать утверждения о произведении и выбирать верный комментарий. |