Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | А. С. Пушкин «Вот север, тучи нагоняя...» | Теоретический материал направлен на знакомство обучающихся со стихотворением А. С. Пушкина «Вот север, тучи нагоняя...». |
| 2. | Александр Сергеевич Пушкин | Теоретический материал направлен на знакомство с некоторыми фактами из биографии А. С. Пушкина, на осознание ценностности его произведений. |
| 3. | Анализ стихотворения | Теоретический материал направлен на знакомство с особенностями содержания, построения стихотворения. |
| 4. | Словарная работа | Теоретический материал направлен на знакомство обучающихся со средствами художественной выразительности и лексическим значением слов, которые употреблены в произведении. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Вопрос по содержанию | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить ответы на вопросы по тексту и на закрепление знаний по содержанию. |
| 2. | Верные и неверные утверждения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний по биографии писателя и формирование навыков анализа информации и оценки её достоверности. |
| 3. | Найди строку из стихотворения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка чтения поэтического текста наизусть. |
| 4. | Кластер | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умений находить образы в стихотворном тексте и составлять кластер. |
| 5. | Подбери синоним | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка определять значения слов по контексту и умения подбирать синонимы к словам. |
| 6. | Найди рифму | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения подбирать рифму к слову из текста стихотворения. |
| 7. | Напиши пропущенные слова | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка внимательного и вдумчивого чтения текста, умения читать стихотворный текст наизусть. |
| 8. | Утверждения по анализу | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения анализировать произведение. |
| 9. | Средства выразительности | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить в тексте образные средства и называть их. |
| 10. | Расставь строки | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализа и чтения поэтического текста наизусть. |
| 11. | Синквейн | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализа произведения и умения составлять синквейн. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме А. С. Пушкин «Вот север, тучи нагоняя...» | 00:15:00 | среднее | 12 Б. | Задания тестовой работы (1–3 уровня) направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков: умение находить ответы на вопросы по тексту и закрепление знаний по содержанию; закрепление знаний по биографии писателя и навык анализа информации и оценки её достоверности; умения находить образы в стихотворном тексте и составлять кластер; умение подбирать рифму к слову из текста стихотворения; навыки анализа и чтения поэтического текста наизусть; умение находить в тексте образные средства и называть их. |