Методическое описание:
Материалы для ознакомления
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Стихотворение И. С. Никитина «Встреча зимы» | Другой | среднее | 0 Б. | Теоретический материал направлен на знакомство со стихотворением И. С. Никитина «Встреча зимы». |
| 2. | Анализ стихотворения | Другой | среднее | 2 Б. | Теоретический материал направлен на знакомство с особенностями содержания, построения стихотворения. |
| 3. | Примеры средств выразительности | Другой | среднее | 1 Б. | Теоретический материал направлен на знакомство с тропами и их примерами в стихотворении И. С. Никитина. |
| 4. | Слова для справки | Другой | среднее | 0 Б. | Теоретический материал направлен на знакомство со значением слов, которые могут вызвать трудности при прочтении стихотворения. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери строку из стихотворения И. С. Никитина «Встреча зимы» | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка внимательно читать текст стихотворения, запоминать его. |
| 2. | Образуй пары | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка внимательно читать и запоминать текст произведения, следить за его содержанием. |
| 3. | Подбери подходящие эпитеты | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка внимательно читать текст стихотворения, находить необходимые слова, а также отрабатывать понятие «эпитет». |
| 4. | Продолжи строфу | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка внимательно читать стихотворение, вникать в его содержание. |
| 5. | Заполни кластер | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка внимательно читать стихотворение, находить в нём образы. |
| 6. | Подбери рифму к словам | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка находить рифмующиеся слова и строки. |
| 7. | Расположи строки в правильном порядке | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка запоминать лирический текст, расставлять строки в верном порядке, ориентируясь на их содержание. |
| 8. | Оцени правильность высказываний | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка интерпретировать высказывания, оценивать их достоверность. |
| 9. | Составь план стихотворения | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализировать содержание стихотворения, делить его на части, располагать их в верном порядке. |
| 10. | Найди и исправь ошибку | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка внимательно читать и анализировать содержание произведения на предмет ошибок, исправлять их. |
| 11. | Составь синквейн | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализировать идею и содержание произведения через составление синквейна. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме И. С. Никитин «Встреча зимы» | 00:15:00 | среднее | 9 Б. | Задания тренировочной работы (1–2 уровня) направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков: внимательно читать текст стихотворения, запоминать его; внимательно читать и запоминать текст произведения, следить за его содержанием; внимательно читать текст стихотворения, находить необходимые слова, а также отрабатывать понятие эпитет; внимательно читать стихотворение, находить в нём образы; находить рифмующиеся слова и строки; интерпретировать высказывания, оценивать их достоверность. |