Методическое описание:
Материалы для ознакомления
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане». Часть 1 | Другой | среднее | 4 Б. | Теоретический материал направлен на знакомство учащихся со сказкой А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане», частью 1, на формирование умений внимательно читать и анализировать текст, находить ответы на вопросы по содержанию текста. |
| 2. | А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане». Часть 2 | Другой | среднее | 3 Б. | Теоретический материал направлен на знакомство учащихся со сказкой А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане», частью 2, на формирование умений внимательно читать и анализировать текст, находить ответы на вопросы по содержанию текста. |
| 3. | Черты народной и литературной сказок в «Сказке о царе Салтане» | Другой | среднее | 1 Б. | Теоретический материал направлен на ознакомление с особенностями содержания, построения сказки: с тем, какие черты народной сказки берёт автор и какие приметы литературной сказки в ней есть. |
| 4. | Анализ сказки А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане» | Другой | среднее | 1 Б. | Теоретический материал содержит информацию об истории создания сказки, жанре, форме, событиях композиционных частей, средствах художественной выразительности. |
| 5. | Словесные портреты главных героев с использованием текста сказки | Другой | среднее | 1 Б. | Теоретический материал направлен на знакомство учащихся со словесными портретами главных героев с использованием текста сказки. |
| 6. | Слова для справок | Другой | среднее | 1 Б. | В теоретическом материале представлены лексические значения слов, которые используются в произведении. |
| 7. | Словарь терминов | Другой | среднее | 0 Б. | Теоретический материал содержит определения литературоведческих терминов, связанных с изучаемой темой. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно или неверно | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения искать информацию в тексте. |
| 2. | Выбери слова | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения внимательно читать текст. |
| 3. | Подбери рифму | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения подбирать рифму к слову из текста произведения. |
| 4. | Ответь на вопрос по содержанию | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умений находить ответы на вопросы по содержанию сказки, внимательно читать и понимать текст. |
| 5. | Выбери героя | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять героя по характеристике. |
| 6. | Дополни кластер | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний о героях произведения; формирование умения дополнять кластер. |
| 7. | Дополни отрывок | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умений внимательно читать произведение; дополнять текст строчкой из данного произведения. |
| 8. | Вставь пропущенные слова | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять текст произведения. |
| 9. | Выбери строчки | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить строчки из произведения, которое изучается в данной теме. |
| 10. | Укажи, кому принадлежат слова | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умений внимательно читать текст, соотносить высказывания с персонажем изучаемого произведения. |
| 11. | Подбери отрывок к иллюстрации | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения подбирать к иллюстрации отрывок из произведения. |
| 12. | Поставь строки в верной последовательности | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения восстанавливать верную последовательность строк в произведении. |
| 13. | Выбери название части композиции | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять название части композиции. |
| 14. | Признак сказки | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыков анализировать теоретический материал, отличать литературную сказку от народной. |
| 15. | Выбери эпитеты | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять эпитеты. |
| 16. | Выбери сравнения | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять сравнения. |
| 17. | Подбери литературный термин | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний литературных терминов по изучаемой теме. |
| 18. | Подбери слово по его лексическому значению | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения подбирать слово к его лексическому значению. |
| 19. | Поставь события сказки в верном порядке | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний последовательности событий в произведении. |
| 20. | Оцени свою работу | 3 вид - анализ | сложное | 1 Б. | Упражнение направлено на развитие регулятивных умений. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Сравни сказки | Другой | сложное | 9 Б. | Упражнение направлено на формирование умений анализировать художественные произведения, находить в них сходства и различия; отбирать нужные факты. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане» | 00:15:00 | среднее | 12 Б. | Тренировочная работа направлена на закрепление знаний по теме и формирование умений: искать информацию в тексте; подбирать рифму к слову из текста произведения; знать героев произведения; дополнять кластер; дополнять текст произведения; определять название части композиции; определять эпитеты. |