Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» (1 часть) | Теоретический материал направлен на знакомство учащихся со сказкой «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка». |
| 2. | Сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» (2 часть) | Теоретический материал направлен на знакомство учащихся со сказкой «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка». |
| 3. | Анализ сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» | Теоретический материал направлен на развитие умения проводить анализ произведения. |
| 4. | Особенности волшебной сказки | Теоретический материал направлен на развитие умения выделять особенности волшебной сказки. |
| 5. | Слова для справки | Теоретический материал направлен на развитие умения работать со словарём. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно ли утверждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения искать информацию в тексте. |
| 2. | Ответь на вопрос | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить ответы на вопросы по тексту. |
| 3. | Кластер | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения составлять кластер по сказке. |
| 4. | Вставь пропущенные слова | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять текст сказки. |
| 5. | Подбери слово | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения подбирать слово к его лексическому значению. |
| 6. | Характеристика волшебной сказки | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять особенности жанра. |
| 7. | Главная мысль | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять главную мысль через пословицу. |
| 8. | Особенности жанра | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять особенности жанра. |
| 9. | Составь план сказки | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка составлять план произведения. |
| 10. | Композиция | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка составлять план произведения. |
| 11. | Синквейн | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализа произведения. |
| 12. | Рефлексия | 3 вид - анализ | среднее | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения проводить анализ собственной деятельности. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме Сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» | 00:15:00 | среднее | 13 Б. | Задания тестовой работы (1–3 уровня) направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков: умения искать информацию в тексте; составлять кластер по сказке; подбирать слово к его лексическому значению; определять главную мысль через пословицу; составлять план произведения. |