Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | А. П. Платонов «Цветок на земле» (1 часть) | Теоретический материал направлен на знакомство обучающихся с рассказом А. П. Платонова «Цветок на земле». |
| 2. | А. П. Платонов «Цветок на земле» (2 часть) | Теоретический материал направлен на знакомство обучающихся с рассказом А. П. Платонова «Цветок на земле». |
| 3. | Биография А. П. Платонова | Теоретический материал направлен на знакомство с биографией А. П. Платонова. |
| 4. | Анализ рассказа | Теоретический материал направлен на развитие умений анализировать художественное произведение, делать характеристику героев, определять главную мысль. |
| 5. | Слова для справок | Теоретический материал направлен на знакомство обучающихся с лексическим значением слов, которые употреблены в произведении. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Вопрос по биографии | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний по биографии писателя. |
| 2. | Верные и неверные утверждения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний по содержанию. |
| 3. | Факты из рассказа | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний по содержанию рассказа и умения определять достоверность фактов. |
| 4. | Дополни кластер | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умений делать характеристику персонажей и составлять кластер. |
| 5. | Вставь пропущенное слово | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка внимательного и вдумчивого чтения текста, умения находить необходимые слова в нём. |
| 6. | Значение слова | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка определять значения слов по контексту и при помощи словаря. |
| 7. | Народная лексика | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять стилистическую окраску слова. |
| 8. | Главная мысль | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять главную мысль через пословицу. |
| 9. | План рассказа | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализа содержания и структуры художественного текста, умения составлять план произведения. |
| 10. | Композиция рассказа | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на закрепление знания композиции рассказа и умения находить её составляющие в тексте. |
| 11. | Синквейн | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализа произведения и умения составлять синквейн. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме А. П. Платонов «Цветок на земле» | 00:15:00 | среднее | 13 Б. | Задания тестовой работы (1–3 уровня) направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков: закрепление знаний по биографии писателя и содержанию произведения; умения делать характеристику персонажей и составлять кластер; навык внимательного и вдумчивого чтения текста, умение находить необходимые слова в нём; умение определять главную мысль через пословицу; закрепление знаний композиции рассказа и умение находить её составляющие в тексте. |