Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Д. Н. Мамин-Сибиряк «Приёмыш» (1 часть) | Теоретический материал направлен на знакомство обучающихся с рассказом Д. Н. Мамина-Сибиряка «Приёмыш». |
| 2. | Д. Н. Мамин-Сибиряк «Приёмыш» (2 часть) | Теоретический материал направлен на знакомство обучающихся с рассказом Д. Н. Мамина-Сибиряка «Приёмыш». |
| 3. | Биография Д. Н. Мамина-Сибиряка | В теоретическом материале содержится информация о биографии Д. Н. Мамина-Сибиряка. |
| 4. | Анализ рассказа «Приёмыш» | Теоретический материал направлен на развитие умения анализировать художественное произведение, давать характеристику героям, определять главную мысль. |
| 5. | Слова для справок | Теоретический материал направлен на знакомство обучающихся с лексическим значением слов, которые употреблены в рассказе. |
| 6. | Словарь терминов | Теоретический материал направлен на знакомство обучающихся со значением некоторых литературоведческих терминов, встречающихся в изучаемой теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбор верного ответа по биографии писателя | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить ответы на вопросы по тексту и на закрепление знаний о биографии Д. Н. Мамина-Сибиряка. |
| 2. | Верные и неверные утверждения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализа информации и оценки её достоверности. |
| 3. | Какого события не было в рассказе | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний о содержании рассказа. |
| 4. | Особенности жанра рассказа | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний об особенностях жанра рассказа. |
| 5. | Вставь пропущенное слово | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка внимательного и вдумчивого чтения текста, умения находить необходимые слова в нём. |
| 6. | Определи значение слова | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять значения слов с опорой на контекст или словарь. |
| 7. | Продолжи ряд | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения характеризовать героев произведения. |
| 8. | План рассказа | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализа содержания и структуры художественного текста, умения составлять план произведения. |
| 9. | Подбери синоним | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умений подбирать синонимы к словам, определять значение слова по контексту. |
| 10. | Композиция рассказа | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний о композиции рассказа и умения находить её составляющие в тексте. |
| 11. | Синквейн | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализа произведения и умения составлять синквейн. |
Задания (подписка)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Произведения о животных | Другой | сложное | 6 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний по прочитанным произведениям, на формирование умения поиска информации. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме Д. Н. Мамин-Сибиряк «Приёмыш» | 00:15:00 | среднее | 12 Б. | Тренировочная работа направлена на: формирование умения находить ответы на вопросы по тексту, закрепление знаний о биографии Д. Н. Мамина-Сибиряка, навыка анализа информации и оценки её достоверности, закрепление знаний об особенностях жанра рассказа, умения характеризовать героев произведения, навыка анализа содержания и структуры художественного текста, умения составлять план произведения, умения подбирать синонимы к словам, определять значение слова по контексту. |