Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Сказка «Гадкий утёнок» Г. Х. Андерсена (1 часть) | Теоретический материал направлен на знакомство учащихся со сказкой Г. Х. Андерсена «Гадкий утёнок». |
| 2. | Сказка «Гадкий утёнок» Г. Х. Андерсена (2 часть) | Теоретический материал направлен на знакомство учащихся со сказкой Г. Х. Андерсена «Гадкий утёнок». |
| 3. | Биография Г. Х. Андерсена | Теоретический материал направлен на знакомство учащихся с биографией Г. Х. Андерсена. |
| 4. | Анализ сказки | Теоретический материал направлен на развитие умения проводить анализ произведения. |
| 5. | Слова для справки | Теоретический материал направлен на знакомство учащихся с лексическим значением слов, которые используются в произведении. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно ли утверждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения искать информацию в тексте. |
| 2. | Ответь на вопрос | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить ответы на вопросы по тексту. |
| 3. | Вопросы об авторе | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить ответы на вопросы по биографии автора. |
| 4. | Кластер | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения составлять кластер по сказке. |
| 5. | Вставь пропущенные слова | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять текст сказки. |
| 6. | Определи слово | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения работать с лексическим значением слова или словосочетания. |
| 7. | Особенности жанра | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять жанр. |
| 8. | Главная мысль | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять главную мысль через пословицу. |
| 9. | Составь план сказки | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка составлять план произведения. |
| 10. | Выбери эпитет | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить эпитеты в художественном тексте. |
| 11. | Синквейн | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения создавать синквейн по прочитанному произведению. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме Г. Х. Андерсен «Гадкий утёнок» | 00:15:00 | среднее | 6 Б. | Задания тестовой работы (1–3 уровня) направлены на выработку и закрепление таких умений и навыков: находить ответы на вопросы по сказке, определять верность суждений по сюжету, анализировать реплики героев и определять пропущенные слова, анализировать произведение. |