Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | А. А. Фет «Весенний дождь» | Теоретический материал направлен на знакомство учащихся со стихотворением А. А. Фета «Весенний дождь». |
| 2. | Биография А. А. Фета | Теоретический материал направлен на знакомство учащихся с биографией А. А. Фета. |
| 3. | Анализ стихотворения А. А. Фета «Весенний дождь» | Теоретический материал направлен на знакомство учащихся с анализом стихотворения А. А. Фета «Весенний дождь». |
| 4. | Примеры художественных средств выразительности | Теоретический материал направлен на знакомство учащихся с примерами художественных средств выразительности в стихотворении А. А. Фета «Весенний дождь». |
| 5. | Словарь терминов | Теоретический материал направлен на повторение изученных литературоведческих терминов, связанных с изучаемой темой. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно ли утверждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения поиска информации в тексте. |
| 2. | Найди рифму | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения подбирать рифму к слову из текста стихотворения. |
| 3. | Дополни кластер | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения внимательно читать текст стихотворения, дополнять кластер. |
| 4. | Дополни отрывок | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка внимательно читать поэтический текст; дополнять текст строчкой из данного стихотворения. |
| 5. | Вставь пропущенные слова | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять текст произведения. |
| 6. | Выбери строку | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить строки из стихотворения. |
| 7. | Выбери название художественного средства выразительности | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять художественные средства выразительности. |
| 8. | Выбери пример художественного средства выразительности | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выбирать примеры художественного средства выразительности. |
| 9. | Дополни предложение | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний литературных терминов по изучаемой теме. |
| 10. | Синквейн | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализа произведения. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме А. А. Фет «Весенний дождь» | 00:15:00 | среднее | 12 Б. | Задания тренировочной работы направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков: поиска информации в тексте; подбирать рифму к слову из текста стихотворения; дополнять текст произведения; находить строки из стихотворения; выбирать примеры художественного средства выразительности; знать литературные термины по изучаемой теме. |