Методическое описание:
Материалы для ознакомления
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Биография Дж. Свифта | Другой | среднее | 0 Б. | Теоретический материал содержит краткую информацию о биографии Дж. Свифта. |
| 2. | Дж. Свифт «Путешествия Гулливера» (отрывок). Часть 1 | Другой | среднее | 1 Б. | Теоретический материал направлен на знакомство учащихся с отрывком из произведения Дж. Свифта «Путешествия Гулливера», частью 1; формирование умения прогнозировать развитие событий в произведении. |
| 3. | Дж. Свифт «Путешествия Гулливера» (отрывок). Часть 2 | Другой | среднее | 1 Б. | Теоретический материал направлен на знакомство учащихся с отрывком из произведения Дж. Свифта «Путешествия Гулливера», частью 2; формирование умения прогнозировать развитие событий в произведении. |
| 4. | Анализ отрывка романа Дж. Свифта «Путешествия Гулливера» | Другой | среднее | 0 Б. | Теоретический материал знакомит с историей создания, жанром, темой, главной мыслью, характеристикой героев и средствами художественной выразительности отрывка романа Дж. Свифта «Путешествия Гулливера». |
| 5. | Слова для справок | Другой | среднее | 0 Б. | В теоретическом материале представлены лексические значения слов, которые используются в произведении. |
| 6. | Словарь терминов | Другой | среднее | 0 Б. | Теоретический материал содержит определения литературоведческих терминов, связанных с изучаемой темой. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно ли утверждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения искать информацию в тексте. |
| 2. | Выбери слово | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения внимательно читать текст. |
| 3. | Дополни кластер | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умений давать характеристику героям произведения, дополнять кластер. |
| 4. | Ответь на вопросы об авторе | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить ответы на вопросы по тексту. |
| 5. | Вставь пропущенные слова | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять текст произведения. |
| 6. | Ответь на вопрос по содержанию | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умений находить ответы на вопросы по содержанию произведения, внимательно читать и понимать текст. |
| 7. | Продолжи ряд | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка подбирать слово для характеристики героя произведения. |
| 8. | Числа в романе | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения внимательно читать текст произведения. |
| 9. | Заполни таблицу | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умений внимательно читать текст, давать характеристику героям. |
| 10. | Выбери события | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения анализировать текст, на закрепление знаний о событиях произведения. |
| 11. | Подбери литературный термин | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний литературных терминов по изучаемой теме. |
| 12. | Подбери слово по его лексическому значению | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения подбирать слово к его лексическому значению. |
| 13. | Оцени и выбери комментарий | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умений анализировать утверждения о произведении и выбирать верный комментарий. |
| 14. | Составь план | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения составлять план отрывка произведения. |
| 15. | Выбери верное утверждение и дополни предложение | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умений анализировать план произведения, находить и исправлять ошибки в плане. |
| 16. | Оцени свою работу | 3 вид - анализ | сложное | 1 Б. | Упражнение направлено на развитие регулятивных умений. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери произведение и автора | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на проверку читательского кругозора. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме Дж. Свифт «Путешествия Гулливера» (отрывок) | 00:15:00 | среднее | 13 Б. | Тренировочная работа направлена на формирование умений искать информацию в тексте; давать характеристику героям произведения, дополнять кластер; находить ответы на вопросы по содержанию произведения, внимательно читать и понимать текст; давать характеристику героям; составлять план отрывка произведения; на закрепление знаний литературных терминов по изучаемой теме. |