Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Семья — базовый элемент общества | Теоретический материал направлен на формирование понимания роли семьи в жизни человека, чувства ответственности и заботы о семье. |
| 2. | Роль семьи в жизни человека | Материал содержит информацию о функциях семьи в современном обществе. |
| 3. | Семейные ценности | Материал содержит информацию о важности сохранения семейных ценностей и традиций. |
| 4. | Межнациональные семьи | В материале раскрываются особенности межнациональных семей. |
| 5. | Семейное воспитание как трансляция ценностей | В материале раскрываются особенности семейного воспитания. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верные ценности | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо выбрать несколько верных вариантов ответа среди предложенных. |
| 2. | Выбор обобщающего слова | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В материале проверяется умение находить обобщающее слово. |
| 3. | Собери правила | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на усвоение правил нравственного поведения в семье. |
| 4. | Установи соответствие | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В материале закрепляется понимание семейных ценностей через примеры. |
| 5. | Значение межнациональных семей | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В материале закрепляется значение межнациональных семей. |
| 6. | Дополни текст | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение выделять основную мысль текста и подбирать к ней верное название. |
| 7. | Взаимоотношения в семье | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование уважительного отношения к семейным ценностям и нравственного поведения в социуме. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Родина начинается с семьи | 00:10:00 | среднее | 5 Б. | В тренировке проверяется умение находить обобщающее слово; знание теории и умение выбирать верный вариант ответа среди предложенных; умение логически заканчивать предложение, найдя подходящий вариант ответа. |