Методическое описание:
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Электронное строение атомов | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 3 Б. | Тренировочные задания № 1, 2, 3 диагностической работы ЕГЭ, проверяющие знания о строении атомов, закономерностях изменения свойств элементов и их соединений, степенях окисления элементов. |
| 2. | Химическая связь | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Тренировочное задание № 4 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее знания о кристаллических решётках и химических связях. Необходимые умения: определять по формуле вещества тип кристаллической решётки, виды и кратность химической связи. |
| 3. | Формулы веществ | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Тренировочное задание № 5 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее знания о классификации и номенклатуре неорганических веществ. Необходимые умения: определять вещества разных классов по их формулам и названиям. |
| 4. | Определи реагенты | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Тренировочное задание № 6 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее знания о химических свойствах неорганических веществ и о реакциях ионного обмена. Необходимые умения: определять вещества по признакам протекающих с ними реакций. |
| 5. | Свойства веществ | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Тренировочное задание № 7 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее знание свойств простых и сложных веществ. Необходимые умения: определять реагенты, вступающие в реакции с простыми веществами, оксидами, гидроксидами и солями. |
| 6. | Продукты реакций | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Тренировочное задание № 8 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее знание свойств простых и сложных веществ. Необходимые умения: определять продукты реакций, протекающих между веществами. |
| 7. | Цепочка превращений неорганических веществ | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | Тренировочное задание № 9 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее знание генетической связи неорганических веществ, принадлежащих к разным классам. Необходимые умения: определять реагенты, необходимые для осуществления превращений. |
| 8. | Группы органических соединений | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Тренировочное задание № 10 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее умение определять принадлежность веществ к различным классам (группам) органических соединений. Необходимые умения: соотносить названия веществ с их составом и строением. |
| 9. | Строение органических соединений | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Тренировочное задание № 11 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее знания о строении органических веществ. Необходимые умения: определять особенности строения органического соединения по его названию. |
| 10. | Химические свойства | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | Тренировочное задание № 12 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее знание химических свойств углеводородов и кислородсодержащих соединений. Необходимые умения: сравнивать химические свойства веществ. |
| 11. | Получение веществ | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Тренировочное задание № 13 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее знание химических свойств и способов получения азотсодержащих и кислородсодержащих соединений. |
| 12. | Продукты реакций органических веществ | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Тренировочное задание № 14 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее знание химических свойств и способов получения углеводородов. Необходимые умения: определять продукты изученных реакций. |
| 13. | Реагирующее вещество | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Тренировочное задание № 15 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее знание химических свойств и способов получения органических соединений. Необходимые умения: характеризовать химические свойства и способы получения изученных веществ. |
| 14. | Взаимосвязь органических веществ | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | Тренировочное задание № 16 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее знание генетической связи органических веществ. Необходимые умения: определять реагенты для осуществления химических превращений. |
| 15. | Типы химических реакций | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Тренировочное задание № 17 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее знание классификации химических реакций. Необходимые умения: классифицировать химические реакции по разным признакам. |
| 16. | Скорость реакции | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Тренировочное задание № 18 ЕГЭ, проверяющее знание зависимости скорости химической реакции от разных факторов; умение определять влияние внешних факторов на скорость химических реакций. |
| 17. | Окислительно-восстановительные свойства | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Тренировочное задание № 19 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее знание окислительно-восстановительных реакций. Необходимые умения: определять окислитель и восстановитель в уравнениях ОВР. |
| 18. | Получение веществ электролизом | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Тренировочное задание № 20 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее знание электролиза растворов и расплавов солей. Необходимые умения: определять исходные вещества и условия для получения веществ с помощью электролиза. |
| 19. | Характер среды водных растворов | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Тренировочное задание № 21 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее знание процессов гидролиза. Необходимые умения: определять характер среды предложенных водных растворов, устанавливать верную последовательность возрастания и убывания значений водородного показателя растворов. |
| 20. | Смещение химического равновесия | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Тренировочное задание № 22 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее знания о смещении химического равновесия. Необходимые умения: определять направление смещения химического равновесия под действием внешних факторов. |
| 21. | Исходные концентрации | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Тренировочное задание № 23 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее знания о химическом равновесии. Необходимые умения: производить расчёты количества вещества газов по известному количеству одного из реагентов. |
| 22. | Признаки химических реакций | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Тренировочное задание № 24 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее знание химических свойств и качественных реакций органических веществ. Необходимые умения: характеризовать признаки изученных реакций. |
| 23. | Применение веществ | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Тренировочное задание № 25 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее знание практического применения неорганических и органических соединений. Необходимые умения: указывать область применения изученных веществ. |
| 24. | Вычисление массы растворённого вещества | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Тренировочное задание № 26 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее навыки решения расчётных задач на растворы. Необходимые умения: производить расчёты с использованием массовой доли вещества. |
| 25. | Тепловой эффект | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Тренировочное задание № 27 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее умение производить вычисления по термохимическому уравнению реакции. |
| 26. | Выход реакции | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Тренировочное задание № 28 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее навыки решения расчётных задач по уравнениям реакций. Необходимые умения: производить расчёты с использованием массовой доли выхода продукта реакции от теоретически возможного. |
| 27. | Уравнения реакций | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Тренировочное задание № 31 ЕГЭ, проверяющее умение составлять молекулярные уравнения реакций, подтверждающих генетическую взаимосвязь неорганических веществ разных классов. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочный вариант ЕГЭ | 02:50:00 | среднее | 40 Б. | В тест включены задания ЕГЭ по химии (№ 1–28 и № 31) с автоматической проверкой. Все задания тренировочного варианта с генерациями. Проверяется знание основных химических понятий, свойств изученных неорганических и органических соединений; умение классифицировать вещества и химические реакции по разным признакам, объяснять зависимость свойств от строения атомов и веществ, сущность химических реакций и влияние внешних факторов на их протекание, а также навыки решения расчётных задач. |