Теория:
Задание № \(5\) представляет собой задание повышенного уровня сложности, проверяющее знания ученика по темам блока «Экономика». Оно нацелено на то, чтобы выявить, насколько хорошо ученик владеет базовым понятийным аппаратом социальных наук, умеет различать существенные и несущественные признаки понятий, определять различные смыслы многозначных понятий. Для успешного выполнения данного типа задания ученику следует уметь устанавливать, выявлять, объяснять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов.
В задании № \(5\) ученику необходимо выбрать несколько правильных утверждений, характеризующих какое-либо понятие. Чётко установленного количества правильных ответов не существует, их может быть от \(2\) до \(4\). За правильно выполненное задание ученик получает \(2\) балла. Если допущена одна ошибка — \(1\) балл (под ошибкой понимается одна неверная цифра, а также лишняя или недописанная цифра).
Комбинация цифр, выбранная учеником, записывается в бланк ответов № \(1\) и проверяется автоматически.
выбери верные суждения о безработице и запиши цифры, под которыми они указаны.
1) Безработица представляет собой социально-экономическое явление, при котором часть трудоспособного населения не может найти работу, хотя готова и желает трудиться.
2) Скрытая безработица проявляется в сокращении рабочего дня или рабочей недели, а также оформлении для работника отпуска без содержания.
3) К видам безработицы относят фискальную, структурную и циклическую.
4) Структурная безработица связана с общим спадом в экономике и касается представителей всех профессий.
5) Длительное нахождение без работы может провоцировать девиантное поведение работника.
Ответ: \(125\).