Методическое описание:

Теория

Номер Название Описание
1. Содержание задания В материале раскрывается структура задания № 7, перечисляются виды знаний, на проверку которых оно нацелено.
2. Как решать задание ЕГЭ В материале раскрывается пошаговая работа с заданием № 7.

Задания

Номер Название Вид Сложность Баллы Описание
1. Определи верность утверждений о рациональном поведении 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. В задании необходимо прочитать характеристику рационального поведения и определить, верной или неверной она является (тема 2.4 кодификатора ЕГЭ).
2. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. В задании необходимо определить, к какой организационно-правовой форме относится указанный пример (тема 2.9 кодификатора ЕГЭ).
3. Классификации рынков 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. В задании необходимо определить, к какой классификации относится перечень рынков (тема 2.5 кодификатора ЕГЭ).
4. Определи верность утверждений о вкладах и кредитах 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. В задании необходимо прочитать характеристику вкладов и кредитов и определить, верной или неверной она является (тема 2.10 кодификатора ЕГЭ).
5. Источники финансирования бизнеса 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. В задании необходимо определить, к какому виду источников финансирования бизнеса относится данный пример (тема 2.8 кодификатора ЕГЭ).
6. Факторы, влияющие на спрос и предложение 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. В задании необходимо определить, к каким факторам относится данный пример: влияющим на спрос или на предложение (тема 2.5 кодификатора ЕГЭ).
7. Доходы и расходы гражданина 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. В задании необходимо определить, доходом или расходом гражданина является указанный пример (тема 2.4 кодификатора ЕГЭ).
8. Определение 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. В задании необходимо указать термин, описание которого дано (тема 2.4, 2.5, 2.9, 2.11 кодификатора ЕГЭ).
9. Определи вид налога 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. В задании необходимо определить, к какому виду по способу взимания и по уровню взимания относится указанный налог (тема 2.15 кодификатора ЕГЭ).
10. Выбери утверждения о ценных бумагах 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. В задании нужно изучить утверждения о ценных бумагах и выбрать два верных (тема 2.10 кодификатора ЕГЭ).

Экзаменационные задания (подписка)

Номер Название Вид Сложность Баллы Описание
1. Как на ЕГЭ (1). Найди правильные ответы Другой среднее 2 Б. Тренировочное задание № 7 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее умение определять виды налогов (тема 2.15 кодификатора ЕГЭ).
2. Как на ЕГЭ (2). Найди правильные ответы Другой среднее 2 Б. Тренировочное задание № 7 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее умение определять принципы рационального поведения (тема 2.4 кодификатора ЕГЭ).
3. Как на ЕГЭ (3). Найди правильные ответы Другой среднее 2 Б. Тренировочное задание № 7 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее умение определять классификации рынков (тема 2.5 кодификатора ЕГЭ).
4. Как на ЕГЭ (5). Найди правильные ответы Другой среднее 2 Б. Тренировочное задание № 7 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее умение определять доходы и расходы граждан (тема 2.4 кодификатора ЕГЭ).
5. Как на ЕГЭ (6). Найди правильные ответы Другой среднее 2 Б. Тренировочное задание № 7 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее умение определять вид источников финансирования бизнеса (тема 2.8 кодификатора ЕГЭ).
6. Как на ЕГЭ (7 ). Найди правильные ответы Другой среднее 2 Б. Тренировочное задание № 7 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее умение определять вид ценных бумаг (тема 2.10 кодификатора ЕГЭ).
7. Как на ЕГЭ (8). Найди правильные ответы Другой среднее 2 Б. Тренировочное задание № 7 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее умение определять факторы, влияющие на спрос и предложение товара (тема 2.5 кодификатора ЕГЭ).

Тесты

Номер Название Рекомендованное время: Сложность Баллы Описание
1. Тренировочная работа по теме Задание 7. Найди правильные ответы 00:20:00 среднее 14 Б. Задания разных форматов, проверяющие cформированность знаний об основах общественных наук; умение устанавливать, выявлять, объяснять причинно-следственные связи, различать существенные и несущественные признаки понятий, определять различные смыслы многозначных понятий; работа с классификациями определённых объектов, процессов и явлений.