Методическое описание:

Теория

Номер Название Описание
1. Содержание задания В материале раскрывается структура задания № 8, перечисляются виды знаний, на проверку которых оно нацелено.
2. Как решать задание ЕГЭ В материале раскрывается пошаговая работа с заданием № 8.

Задания

Номер Название Вид Сложность Баллы Описание
1. Социальный контроль 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. В задании необходимо прочитать утверждение о социальном контроле и определить, верным или неверным оно является (тема 3.7 кодификатора ЕГЭ).
2. Социальная стратификация и дифференциация 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. В задании необходимо выбрать верное суждение о социальной стратификации и дифференциации (тема 3.1 кодификатора ЕГЭ).
3. Отклоняющееся поведение 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. В задании необходимо прочитать утверждение об отклоняющемся поведении и определить, верным или неверным оно является (тема 3.7 кодификатора ЕГЭ).
4. Социальные нормы 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. В задании необходимо выбрать верное суждение о социальных нормах (тема 3.7 кодификатора ЕГЭ).
5. Этнические группы и их признаки 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. В задании нужно изучить утверждения об этнических группах и их признаках и выбрать два верных (тема 3.2 кодификатора ЕГЭ).
6. Классификация семей 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. В задании нужно изучить утверждения о классификации семей и выбрать два верных (тема 3.5 кодификатора ЕГЭ)
7. Способы разрешения конфликта 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. В задании нужно изучить утверждения о способах разрешения конфликта и выбрать два верных (тема 3.8 кодификатора ЕГЭ).
8. Определение 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. В задании необходимо указать термин, описание которого дано (темы 3.1–3.8 кодификатора ЕГЭ).
9. Социальные статусы и роли 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. В задании нужно изучить утверждения о социальных статусах и ролях и выбрать два верных (тема 3.4 кодификатора ЕГЭ).
10. Анализ текста 3 вид - анализ сложное 3 Б. В задании необходимо проанализировать содержание текста и отметить верные суждения (тема 3.2 кодификатора ЕГЭ).

Экзаменационные задания (подписка)

Номер Название Вид Сложность Баллы Описание
1. Как на ЕГЭ (1). Выбери верные суждения Другой среднее 2 Б. Тренировочное задание № 8 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее умение находить верные суждения о семье и браке (тема 3.5 кодификатора ЕГЭ).
2. Как на ЕГЭ (2). Выбери верные суждения Другой среднее 2 Б. Тренировочное задание № 8 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее умение находить верные суждения о социальной стратификации (тема 3.1 кодификатора ЕГЭ) и социальной мобильности (тема 3.4 кодификатора ЕГЭ).
3. Как на ЕГЭ (3). Выбери верные суждения Другой среднее 2 Б. Тренировочное задание № 8 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее умение находить верные суждения о социальном контроле (тема 3.7 кодификатора ЕГЭ).
4. Как на ЕГЭ (4). Выбери верные суждения Другой среднее 2 Б. Тренировочное задание № 8 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее умение находить верные суждения о социальных статусах и ролях (тема 3.4 кодификатора ЕГЭ).
5. Как на ЕГЭ (5). Выбери верные суждения Другой среднее 2 Б. Тренировочное задание № 8 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее умение находить верные суждения о социальных группах (тема 3.1 кодификатора ЕГЭ).
6. Как на ЕГЭ (6). Выбери верные суждения Другой среднее 2 Б. Тренировочное задание № 8 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее умение находить верные суждения о социальных нормах (тема 3.7 кодификатора ЕГЭ).
7. Как на ЕГЭ (7). Выбери верные суждения Другой среднее 2 Б. Тренировочное задание № 8 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее умение находить верные суждения об этнических общностях (тема 3.2 кодификатора ЕГЭ).
8. Как на ЕГЭ (8). Выбери верные суждения Другой среднее 2 Б. Тренировочное задание № 8 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее умение находить верные суждения о социальных конфликтах (тема 3.8 кодификатора ЕГЭ).

Тесты

Номер Название Рекомендованное время: Сложность Баллы Описание
1. Тренировочная работа по теме Задание 8. Выбери верные суждения 00:20:00 среднее 17 Б. Задания разных форматов, проверяющие cформированность знаний об основах общественных наук; умение устанавливать, выявлять, объяснять причинно-следственные связи, различать существенные и несущественные признаки понятий, определять различные смыслы многозначных понятий; работа с классификациями определённых объектов, процессов и явлений.