Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Обособление согласованных и несогласованных определений | Теоретический материал с объяснением условий обособления согласованных и несогласованных определений. |
| 2. | Обособление приложения | Теоретический материал с объяснением условий обособления приложений. |
| 3. | Обособление обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами | Теоретический материал с объяснением условий обособления обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами (или одиночными деепричастиями). |
| 4. | Обособление других видов обстоятельств | Теоретический материал с объяснением условий обособления различных видов обстоятельства, кроме выраженного деепричастным оборотом. |
| 5. | Обособленные дополнения, уточнения, пояснения | Теоретический материал с объяснением условий обособления дополнений, уточняющих и пояснительных членов предложения. |
| 6. | Как решать задание ЕГЭ | Теоретический материал с рекомендациями по выполнению задания № 17 ЕГЭ по русскому языку (пример задания, ход решения, критерии оценивания). |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Что выделено запятыми? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение, проверяющее навык нахождения и различения в предложении обособленных членов. Необходимые умения: навыки пунктуации при обособленных членах предложения; проведение различных видов анализа языковых единиц, языковых явлений и фактов, в т. ч. морфологического и синтаксического анализа. |
| 2. | Выбери предложение с обособленным членом | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение, проверяющее навык нахождения в предложении обособленных членов. Необходимые умения: навыки пунктуации при обособленных членах предложения; проведение различных видов анализа языковых единиц, языковых явлений и фактов, в т. ч. морфологического и синтаксического анализа. |
| 3. | Виды обособленных обстоятельств | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение, проверяющее навык нахождения и различения видов обособленного обстоятельства. Необходимые умения: навыки пунктуации при обособленных членах предложения; проведение различных видов анализа языковых единиц, языковых явлений и фактов, в т. ч. морфологического и синтаксического анализа. |
| 4. | Распредели предложения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение, проверяющее навык нахождения и различения в предложении обособленных членов. Необходимые умения: навыки пунктуации при обособленных членах предложения; проведение различных видов анализа языковых единиц, языковых явлений и фактов, в т. ч. морфологического и синтаксического анализа. |
| 5. | Сколько запятых пропущено? | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение, проверяющее навык постановки знаков препинания при обособленных членах предложения. Необходимые умения: проведение различных видов анализа языковых единиц, языковых явлений и фактов, в т. ч. морфологического и синтаксического анализа. |
| 6. | Найди правильное предложение | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение, проверяющее навык постановки знаков препинания при обособленных членах предложения, а также нахождения ошибки в пунктуации. Необходимые умения: проведение различных видов анализа языковых единиц, языковых явлений и фактов, в т. ч. морфологического и синтаксического анализа. |
Экзаменационные задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ЕГЭ (1). Знаки препинания при обособленных членах | Другой | среднее | 1 Б. | Упражнение типа ЕГЭ, проверяющее навык постановки знаков препинания при обособленных членах предложения. Необходимые умения: проведение различных видов анализа языковых единиц, языковых явлений и фактов, в т. ч. морфологического и синтаксического анализа. |
| 2. | Как на ЕГЭ (2). Знаки препинания при обособленных членах | Другой | среднее | 1 Б. | Упражнение типа ЕГЭ, проверяющее навык постановки знаков препинания при обособленных членах предложения. Необходимые умения: проведение различных видов анализа языковых единиц, языковых явлений и фактов, в т. ч. морфологического и синтаксического анализа. |
| 3. | Как на ЕГЭ (3). Знаки препинания при обособленных членах | Другой | среднее | 1 Б. | Упражнение типа ЕГЭ, проверяющее навык постановки знаков препинания при обособленных членах предложения. Необходимые умения: проведение различных видов анализа языковых единиц, языковых явлений и фактов, в т. ч. морфологического и синтаксического анализа. |
| 4. | Как на ЕГЭ (4). Знаки препинания при обособленных членах | Другой | среднее | 1 Б. | Упражнение типа ЕГЭ, проверяющее навык постановки знаков препинания при обособленных членах предложения. Необходимые умения: проведение различных видов анализа языковых единиц, языковых явлений и фактов, в т. ч. морфологического и синтаксического анализа. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Знаки препинания при обособленных членах | 00:30:00 | среднее | 13 Б. | Задания тестовой работы (2–3 уровни сложности) направлены на выработку и практическое закрепление таких навыков, как нахождение и различение в предложении обособленных членов; постановка знаков препинания при обособленных членах предложения. Необходимые умения: проведение различных видов анализа языковых единиц, языковых явлений и фактов, в т. ч. морфологического и синтаксического анализа. |