Методическое описание:
Материалы для ознакомления
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Философия богатства: истинное богатство — это не только деньги | Другой | среднее | 5 Б. | В материале даётся характеристика богатства. |
| 2. | Путь к богатству: что мотивирует успешных людей | Другой | среднее | 4 Б. | В материале характеризуются мотивы богатых людей. |
| 3. | Мифы под контролем: как отличать истину о богатстве от выдумок | Другой | среднее | 3 Б. | В материале раскрываются мифы о богатстве и богатых людях. |
| 4. | Умопомрачительные финансовые факты от «КапиталУМ» | Другой | среднее | 1 Б. | В материале приводятся интересные факты по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Какой выбор приведёт к богатству? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо выбрать верный ответ на вопрос. |
| 2. | Распознай финансовые фейки | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо установить верность суждения. |
| 3. | Финансовые факты: закончи мысль | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необxодимо дополнить предложение недостающим словом, словосочетанием. |
| 4. | Мы богаты или нет | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании закрепляется определение богатства. |
| 5. | Тезисы о богатстве | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо составить утверждения о богатстве. |
| 6. | Мысли вслух | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | В задании необходимо разграничить мотивы бедных и богатых людей. |
| 7. | Создай свой финансовый мир | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо составить текст, вставив пропущенные слова в предложения. |
| 8. | Наведи порядок в финансах | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо определить, какая информация о богатых является мифом, а какая — правдой. |
| 9. | Разгадай финансовую головоломку | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо оценить проблемную ситуацию и ответить на вопросы, которые помогут решить её. |
| 10. | Богатство Робинзона | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение сопоставлять литературный материал с теоретическим материалом по теме. |
| 11. | Диспут о богатстве | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение сопоставлять жизненную ситуацию с теоретическим материалом по теме. |
| 12. | Страничка для буклета | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на осмысление теоретического материала по теме. |
| 13. | Математический квест к финансовому мастерству | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо решить математическую задачу и ответить на теоретический вопрос по теме. |
| 14. | Математика умного управления деньгами | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо решить математическую задачу и ответить на теоретический вопрос по теме. |
| 15. | Богатенький Буратино | 3 вид - анализ | сложное | 6 Б. | В задании отрабатывается умение анализировать ситуацию, производить расчёты и делать соответствующие выводы. |
| 16. | Готовимся к интервью | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | В упражнении отрабатываются навыки критического мышления и анализа ситуации. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Социологический опрос | Другой | среднее | 3 Б. | В задании необходимо проанализировать диаграмму и ответить на вопросы. |
| 2. | Журналистские будни | Другой | сложное | 7 Б. | В задании необходимо составить статью о мотивах богатых людей и мифах о богатстве. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Финансовый квест: промежуточное испытание | 00:10:00 | среднее | 6 Б. | В промежуточной тренировочной работе проверяется умение анализировать суждения по финансовой грамотности; оценивается уровень знаний и навыков в области личных финансов; проверяется усвоение основных понятий. |