Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Физика — наука о природе | Физика — наука о природе. Научные методы познания окружающего мира. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Эксперимент в физике. Моделирование физических явлений и процессов. Научные гипотезы. Физические законы и теории. Границы применимости физических законов. Принцип соответствия. |
| 2. | Роль и место физики в научной картине мира | Роль и место физики в формировании современной научной картины мира, в практической деятельности людей. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Терминология | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Изучение терминов: «наблюдение», «гипотеза», «эксперимент», «опыт». |
| 2. | Соотнесение задачи с разделом физики | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задача направлена на развитие умения соотносить физическую терминологию и символику с разделами классической физики. |
| 3. | Выбор термина | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задача направлена на развитие умения соотносить физическую терминологию и символику с разделами классической физики. |
| 4. | Цена деления прибора | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задача направлена на развитие умения определять цену деления прибора. |
| 5. | Десятичные приставки и их множители | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на развитие умения записи числа в стандартном виде с использованием кратных и дольных единиц. |
| 6. | Соотнесение физической величины с разделом физики | 2 вид - интерпретация | лёгкое | 1 Б. | Задача направлена на развитие умения соотносить физическую терминологию и символику с разделами классической физики. |
| 7. | Цена деления и предел измерений | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задача направлена на развитие умений определять цену деления и предел измерения приборов. |
| 8. | Соотнесение прибора и физической величины | 2 вид - интерпретация | лёгкое | 1 Б. | Задача направлена на развитие умения соотносить физическую терминологию и измерительные приборы. |
| 9. | Физические явления | 2 вид - интерпретация | лёгкое | 2 Б. | Задача направлена на развитие умения классифицировать физические явления. |
| 10. | Задача на планирование эксперимента | 2 вид - интерпретация | лёгкое | 1 Б. | Задача направлена на формирование умения самостоятельного планирования физических экспериментов. |
| 11. | Точность и погрешность измерений | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Требуется определить погрешность измерений. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Физика — наука о природе | 00:20:00 | среднее | 6 Б. | Тренировка по теме Физика — наука о природе. |