Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Источники звука. Звуковые колебания | Введено понятие источника звука, приведены примеры различных источников звука, даны определения звуковых колебаний, инфразвука и ультразвука, описаны их характеристики, приведены примеры их использования в природе и технике. Описан механизм эхолокации. |
| 2. | Распространение звука. Звуковые волны | Сформулировано условие распространения звука, приведены примеры веществ, хорошо проводящих звук, и звукоизоляторов, схема звуковосприятия человека, значение скорости звука в воздухе при нормальных условиях, зависимость скорости звука от температуры и свойств среды, в которой распространяется звук. |
| 3. | Отражение звука. Эхо | Описан механизм образования эха в результате отражения звука от различных преград, перечислены условия возникновения эха, рассмотрен пример использования эха (рупор). |
| 4. | Громкость звука, высота тона, тембр звука | Введены понятия громкости звука, высоты звука, тона, обертона, тембра. |
| 5. | Технические устройства и практическое применение | Приведены примеры устройств и методов, принцип работы которых основан на применении звуковых волн. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Виды звука | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Отработка навыка определения вида звуковой волны по её частоте. |
| 2. | От чего зависит? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Повторение и закрепление теоретического материала по теме. |
| 3. | Длина звуковой волны (вариант 1) | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Отработка навыка определения длины звуковой волны по скорости звука и частоте колебаний источника звука. |
| 4. | Прозвон морского дна | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить информацию по тексту. |
| 5. | Скорость звука | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Отработка навыка определения скорости звука экспериментальным путём. |
| 6. | Длина звуковой волны (вариант 2) | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Отработка навыка определения длины звуковой волны по периоду колебаний источника звука и скорости распространения звука. |
| 7. | Изменение длины звуковой волны (вариант 1) | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Отработка навыка определения изменения длины звуковой волны в зависимости от изменения периода колебаний источника звука. |
| 8. | Айсберг | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Отработка навыка определения расстояния между упавшим в воду айсбергом и кораблём по разнице времени регистрации звуковых волн, возникших при падении, распространявшихся в воде и в воздухе. |
| 9. | Переход | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Отработка навыка определения изменения величин, характеризующих звуковую волну, при переходе звука из одной среды в другую. |
| 10. | Скорость звука в воде | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Отработка навыка определения скорости звука в воде по разнице во времени его распространения на одно и то же расстояние в воде и в воздухе. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Звук. Распространение звука | 00:15:00 | среднее | 7 Б. | Повторение и закрепление теоретического материала по теме, отработка навыков определения вида звуковой волны по её частоте, определения длины звуковой волны по скорости звука и частоте колебаний источника звука, определения изменения длины звуковой волны в зависимости от изменения периода колебаний источника звука. |