Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Строение вещества | Атомы и молекулы. |
| 2. | Опыты, доказывающие дискретное строение вещества | Изменение объёма при нагревании твёрдого тела и жидкости. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Зависимость свойств твёрдого тела или жидкости от температуры | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Изменение свойств тела или жидкости в сосуде в зависимости от температуры. |
| 2. | Молекулы воды в различных жидкостях | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Молекулы воды в различных жидкостях. |
| 3. | Самая маленькая частица | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Определение самой маленькой частицы воды/вещества. |
| 4. | Как кипятить воду в кастрюле | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Стоит ли наливать полный чайник для кипячения воды. |
| 5. | Состояния вещества | 1 вид - рецептивный | среднее | 1 Б. | Свойства вещества. Форма. Сжатие. Объём. |
| 6. | Свойства твёрдого вещества | 1 вид - рецептивный | среднее | 2 Б. | Твёрдость, прочность. |
| 7. | Состав молекулы воды | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Определение, из каких частиц состоит молекула воды. |
| 8. | Влияние температуры на плотно засевшую стеклянную пробку | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Извлечение плотно засевшей стеклянной пробки. Влияние температуры на пробку. |
| 9. | Влияние нагревания на ржавчину | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Разрушение ржавчины путём нагревания. |
| 10. | Как открыть плотно закрытую банку | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Как облегчить открывание банки с сильно закрученной крышкой. |
| 11. | Литьё металла и форма для предмета | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Зачем при литье металлов формы делают больше, чем будет предмет. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Строение вещества | 00:05:00 | лёгкое | 6 Б. | Требуется выполнить задания по пройденному материалу. |