Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Слава победителей | Знать известных атлетов Древней Греции и факты из их жизни. |
| 2. | Пять незабываемых дней | Знать порядок проведения Олимпийских игр в Древней Греции; уметь называть виды спорта, которые входят в пентатлон; уметь давать определения понятий «элланодик» и «пентатлон». |
| 3. | Все — в Олимпию | Знать, как часто проводились Олимпийские игры в Древней Греции; уметь называть место проведения и виды состязаний на Олимпийских играх. |
| 4. | Олимпийское движение | В материале описывается история становления олимпийского движения. |
Теория (Я+)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Об Олимпийских играх | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбор верного ответа | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Уметь выбирать верный ответ из предложенных вариантов; использовать имеющиеся знания об Олимпийских играх в Древней Греции. |
| 2. | Верные суждения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь применять уже имеющиеся исторические знания при анализе исторических фактов. |
| 3. | Пентатлон | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Знать, какие виды спорта включало в себя пятиборье на Олимпийских играх в Древней Греции. |
| 4. | Сколько прошло лет? | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Знать дату проведения первых Олимпийских игр в Древней Греции; уметь соотносить годы с веками; уметь вести счёт лет с условным делением древней истории на время «до нашей эры» и «наша эра». |