Методическое описание:
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Размеры в живой природе (1) | 2 вид - интерпретация | лёгкое | 2 Б. | Задание на тренировку умения находить необходимые данные в источниках информации, представленной в различной форме (таблицы, графики, схемы, диаграммы, карты) (компетенция «Научно интерпретировать данные и использовать доказательства для получения выводов»). |
| 2. | Размеры в живой природе (2) | 2 вид - интерпретация | лёгкое | 2 Б. | Задание на тренировку умения применять естественно-научные знания для анализа ситуации/проблемы (компетенция «Научно объяснять явления»). |
| 3. | Размеры в живой природе (3) | 3 вид - анализ | среднее | 3 Б. | Задание на тренировку умения распознавать предположения (допущения), аргументы и описания в научно-популярных текстах (компетенция «Научно интерпретировать данные и использовать доказательства для получения выводов»). |
| 4. | Размеры в живой природе (4) | 3 вид - анализ | среднее | 3 Б. | Задание на тренировку умения преобразовывать информацию из одной формы представления данных в другую (компетенция «Научно интерпретировать данные и использовать доказательства для получения выводов»). |
| 5. | Размеры в живой природе (5) | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Задание на тренировку умения распознавать гипотезу (предположение), на проверку которой направлено данное исследование (компетенция «Понимание особенностей естественно-научного исследования»). |
| 6. | Дизайн природы (1) | 2 вид - интерпретация | лёгкое | 2 Б. | Задание на тренировку умений применять естественно-научные знания для анализа проблем и оценивать достоверность научных аргументов и доказательства из различных источников (компетенции «Научно объяснять явления» и «Научно интерпретировать данные и использовать доказательства для получения выводов»). |
| 7. | Дизайн природы (2) | 2 вид - интерпретация | лёгкое | 2 Б. | Задание на тренировку умений применять естественно-научные знания для анализа ситуации/проблемы и определять недостающую информацию для решения проблемы (компетенции «Научно объяснять явления» и «Научно интерпретировать данные и использовать доказательства для получения выводов»). |
| 8. | Дизайн природы (3) | 3 вид - анализ | среднее | 3 Б. | Задание на тренировку умения применять естественно-научные знания для анализа ситуации/проблемы (компетенция «Научно объяснять явления»). |
| 9. | Дизайн природы (4) | 3 вид - анализ | среднее | 3 Б. | Задание на тренировку умений применять естественно-научные знания для анализа ситуации/проблемы и выбирать возможный прогноз и аргументировать выбор (компетенция «Научно объяснять явления»). |
| 10. | Дизайн природы (5) | 3 вид - анализ | сложное | 5 Б. | Задание на тренировку умения выбрать модель, лежащую в основе объяснения (компетенция «Научно объяснять явления»). |