Методическое описание:

Теория

Номер Название Описание
1. Реакции соединения Иметь представление о реакциях соединения, знать определение и примеры реакций соединения.
2. Реакции разложения Иметь представление о реакциях разложения, знать определение и примеры реакций разложения.
3. Реакции замещения Иметь представление о реакциях замещения, знать определение и примеры реакций.
4. Реакции обмена Иметь представление о реакциях обмена, знать определение и примеры реакций.
5. Типы химических реакций на примере свойств воды Знать и различать типы химических реакций на примере свойств воды.

Задания

Номер Название Вид Сложность Баллы Описание
1. Реакции соединения 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. Знать определение реакции соединения.
2. Реакции разложения 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. Знать определение реакции разложения.
3. Тип реакции 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. Упражнение направлено на тренировку мения классифицировать реакции по их уравнениям.
4. Реакции замещения 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Знать определение реакции замещения.
5. Реакции обмена 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Знать определение реакции обмена.
6. Простые и сложные вещества в химической реакции 3 вид - анализ сложное 4 Б. Уметь анализировать уравнения реакций различных типов.
7. Состав и количество веществ в химической реакции 3 вид - анализ сложное 4 Б. Уметь анализировать состав и количество веществ в химической реакции.
8. Отличия реакций замещения от реакций соединения и обмена 3 вид - анализ сложное 4 Б. Знать характерные отличия реакций замещения от реакций соединения и обмена.
9. Отличия реакций обмена от реакций соединения и замещения 3 вид - анализ сложное 4 Б. Знать характерные отличия реакций обмена от реакций соединения и замещения.

Тесты

Номер Название Рекомендованное время: Сложность Баллы Описание
1. Тренировка по теме «Классификация хим. реакций по числу и составу веществ» 00:15:00 среднее 14 Б. Предназначен для самопроверки учащимися уровня усвоения основных понятий темы «Классификация химических реакций по числу и составу вступивших и образовавшихся веществ». Учащиеся должны иметь представления о реакциях соединения, разложения, замещения, обмена.