Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Теория строения органических соединений | Приведены основные положения теории строения органических соединений. Изложен материал о причинах многообразия органических соединений и об изомерии. |
| 2. | Ковалентная связь. Способы перекрывания электронных орбиталей. Кратность связи | Изложен материал о σ- и π-связях и кратности связи. |
| 3. | Способы классификации органических веществ | Изложен материал о классификации органических соединений по качественному составу и строению углеродного скелета. |
| 4. | Классы ациклических углеводородов и соединений с функциональными группами | Приведена классификация ациклических углеводородов, кислородсодержащих и азотсодержащих соединений. |
| 5. | Структурная и пространственная изомерия | Изложен материал о видах структурной и пространственной изомерии. Приведены примеры изомеров. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Сравни и назови | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Тренировка умения анализировать и сравнивать структурные формулы веществ. |
| 2. | Название алкена | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Нужно выбрать название алкена по его структурной формуле. |
| 3. | Структурные и молекулярные формулы | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Тренировка умения читать и понимать структурные формулы органических соединений. |
| 4. | σ- и π-связи | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Закрепление знаний о способах перекрывания электронных орбиталей, о σ- и π-связях. |
| 5. | Формулы веществ | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Закрепление знаний о классификации органических веществ по качественному составу. |
| 6. | Функциональные группы | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Закрепление знаний о функциональных группах спиртов, альдегидов, карбоновых кислот и аминов. |
| 7. | Группа веществ | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Требуется выбрать название группы органических веществ. |
| 8. | Чем различаются изомеры? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Закрепление понятия «изомеры». |
| 9. | Вид изомерии | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Нужно назвать вид изомерии. |
| 10. | Группы изомеров | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Закрепление умения анализировать структурные формулы и определять изомеры. |
| 11. | Особенности органических веществ | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Надо оценить правильность высказываний по теме. |
| 12. | Определение формулы вещества по молярной массе и массовой доле элемента | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Требуется установить формулу углеводорода по молярной массе и массовой доле элемента. |
| 13. | Причины многообразия органических соединений | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Закрепление знаний об особенностях строения органических веществ, понятий «изомеры», «изомерия». |
| 14. | Ряды углеводородов | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Закрепление знаний о гомологических рядах ациклических углеводородов. |
| 15. | Классификация веществ | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Тренировка умения определять классификационные характеристики органических веществ. |
| 16. | Что неверно? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Закрепление знаний о классах органических веществ и об особенностях строения веществ с одинарными и кратными связями (валентные углы). |
| 17. | Определи класс вещества | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Закрепление знаний о веществах разных классов. |
| 18. | Гомологи или изомеры? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Требуется выбрать название группы органических веществ и определить, являются вещества гомологами или изомерами. |
| 19. | Характеристика изомеров | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Тренировка умения определять тип и класс изомерии по структурным формулам веществ. |
| 20. | Найди неверные утверждения | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Надо оценить правильность высказываний по теме. |
| 21. | Какое вещество лишнее? | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Тренируется умение определять изомеры по структурным формулам. |
| 22. | Число связей | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Тренировка умения определять количество σ- и π-связей по структурной формуле вещества. |
| 23. | Соединения с кратными связями | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Повторение знаний о строении органических соединений, об одинарных и кратных связях, о σ- и π-связях. |
| 24. | К какому классу относится каждое вещество? | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Закрепление умения определять класс веществ по его структурной формуле. |
| 25. | Название спирта | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Усвоение правил составления названий спиртов. |
| 26. | Пространственная изомерия | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Закрепление знаний о пространственной изомерии и её видах. |
| 27. | Названия веществ | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Требуется установить соответствие структурной формулы вещества и его названия. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Классификация, строение и номенклатура органических веществ | 00:20:00 | среднее | 14 Б. | Закрепляются знания о классификации, особенностях строения, изомерии и номенклатуре органических веществ. |