Искусство и политика — задание. История, 10 класс.

Перед тобой три рисунка, созданных во время Первой мировой войны. Проанализируй их содержание и ответь на вопросы. Воспользуйся картой для поиска информации.

Hungarian_and_Bulgarian_forces_at_Kladovo,_World_War_I_propaganda.png

Рис. \(1\). Соединение болгарских и венгерских войск в Кладово

770px-Deutsche_Militärmission_Türkei_Kladderadatsch_Jg_67_H1_S20_4.1.1914_Gustav_Brandt.png

Рис. \(2\). «Больного человека Европы» обучает германский военный инструктор

Рис. \(3\). В чью сторону перетянут Италию?

1. Выбери одно верное суждение, напрямую связанное с сюжетом представленных источников.

Рисунок \(2\) изображает усилия Германии по вовлечению Турции в войну
Рисунок \(1\) связан со вступлением Австро-Венгрии в Первую мировую войну
Рисунок \(3\) посвящён процессу формирования колониальных держав

2. Какой вывод можно сделать, сопоставив содержание рисунков с раскладом сил на политической арене Европы?

(Выбери один правильный ответ.)

В противоборстве, изображённом на третьем рисунке, первоначально победила «левая» сторона
В противоборстве, изображённом на третьем рисунке, в конечном итоге победила «левая» сторона
Герои второго и третьего рисунков в итоге оказались союзниками

3. Какой вывод можно сделать, изучив представленные источники?

Победа «левой» стороны на рисунке \(3\) позволила сорвать германский план молниеносной войны
Победа «левой» стороны на рисунке \(3\) позволила вынудить Австро-Венгрию воевать на два фронта
Герои первого рисунка в основном принимали участие в подводной войне

Вход или Регистрация

Предыдущее задание

Вернуться в тему

Следующее задание

Вы должны авторизоваться, чтобы ответить на задание. Пожалуйста, войдите в свой профиль на сайте или зарегистрируйтесь.

Вход или Регистрация

1. Искусство и политика

Условие задания: