Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Тактика единого рабочего фронта и Народного фронта | В материале описываются способы формирования единого рабочего фронта и Народного фронта. |
| 2. | VII конгресс Коминтерна | В материале описываются основные итоги VII конгресса Коминтерна. |
| 3. | Приход к власти Народного фронта | В материале описывается политика преобразований Народного фронта в разных странах. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Проверь себя | В материале собраны ключевые вопросы по теме, предназначенные для самопроверки. |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Что изображено на фотографии | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо определить, какое событие отражено на фотографии, и установить верность суждения. |
| 2. | Проверяем знания | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний по теме «Борьба против угрозы фашизма». |
| 3. | Ответь на вопрос | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо ответить на вопрос. |
| 4. | Установи верность суждения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо установить верность суждения, применив знания по теме. |
| 5. | Найди ошибочное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется знание теоретического материала о борьбе с угрозой фашизма. Отрабатывается умение применять имеющиеся знания при поиске ошибочного суждения. |
| 6. | Дополни текст | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо составить утверждения о проведении VII конгресса Коминтерна. |
| 7. | Исторические личности | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется знание государственных деятелей, а также иллюстративного материала по теме. |
| 8. | Тезисы и факты | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение определять, какие положения являются тезисами, а какие — фактами. |
| 9. | Составь текст | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение составлять связный текст, соответствующий историческим фактам. |
| 10. | Читаем резолюцию | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо проанализировать исторический документ и ответить на вопросы. |
| 11. | Оцени истинность суждений | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании отрабатывается навык критического мышления и оценки верности суждений. |
| 12. | Причины и следствия | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании отрабатывается умение устанавливать причинно-следственные связи между событиями и процессами. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Борьба против угрозы фашизма (профильный уровень) | 00:12:00 | среднее | 7 Б. | В тренировке необходимо определить, какое событие отражено на фотографии, и установить верность суждения; проверяются знания теоретического материала о борьбе против угрозы фашизма; отрабатывается умение применять имеющиеся знания при поиске ошибочного суждения; проверяется умение составлять связный текст, соответствующий историческим фактам. |