Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Предпосылки и значение образования СССР | Теория содержит информацию о взаимозависимости бывших территорий Российской империи и предпосылках создания СССР. |
| 2. | Образование СССР | Теория содержит информацию о создании СССР. |
| 3. | Конституция 1924 г. | Теория содержит информацию об основополагающих принципах Конституции СССР и структуре власти. |
| 4. | Административно-территориальные реформы и национально-государственное строительство | Теория содержит информацию о вхождении в состав СССР новых республик и проведении национальной политики. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале представлены основные понятия, необходимые для раскрытия темы. |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме. |
| 4. | Даты | В материале собраны все даты по теме. |
| 5. | Проверь себя | В материале собраны ключевые вопросы по теме, предназначенные для самопроверки. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбор верного ответа | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать состав ЗСФСР; уметь выбирать верный ответ среди предложенных. |
| 2. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать факты о создании СССР. |
| 3. | Верно ли суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать сущность планов по созданию объединённого советского государства; уметь определять правильность утверждения. |
| 4. | Где установилась власть Советов | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Знать политический строй государств, вышедших из состава Российской империи; уметь соотносить позиции. |
| 5. | Найди ошибочное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь применять имеющиеся знания при поиске ошибочного суждения. |
| 6. | Работа с картой | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяются знание географии СССР и умение извлекать информацию из карты. |
| 7. | Определи последовательность | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Уметь определять хронологическую последовательность событий. |
| 8. | Анализ текста | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании отрабатывается навык критического мышления и оценки верности суждений. |
| 9. | Выбор верных ответов | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Знать особенности политики коренизации; уметь находить несколько верных ответов среди предложенных. |
Экзаменационные задания (подписка)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ЕГЭ. Причины и следствия (задание с самопроверкой) | Другой | сложное | 3 Б. | Задание 18 из ЕГЭ по истории. Проверяется умение использовать принципы причинно-следственного, структурно-функционального, временного и пространственного анализа для изучения исторических процессов и явлений. |
| 2. | Как на ЕГЭ. Определение термина (задание с ручной проверкой) | Другой | сложное | 2 Б. | Задание 19 из ЕГЭ по истории. Проверяется знание исторических понятий, умение их использовать. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочный тест по теме Образование СССР (базовый уровень) | 00:10:00 | среднее | 7 Б. | Тест направлен на самостоятельную проверку знаний по теме «Образование СССР». Знать состав ЗСФСР; уметь выбирать верный ответ среди предложенных; знать факты о создании СССР; знать сущность планов по созданию объединённого советского государства; уметь определять правильность утверждения; знать политический строй государств, вышедших из состава Российской империи; уметь соотносить позиции; проверяется знание географии СССР и умение извлекать информацию из карты. |