Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Снижение уровня доходов населения | В материале характеризуются причины снижения доходов населения в 1930-е годы. |
| 2. | Из деревни в город | В материале описываются проблемы, к которым привела массовая урбанизация. |
| 3. | Условия труда и быта на стройках пятилеток | В материале описывается коллективный быт рабочих при строительстве пятилеток. |
| 4. | Досуг в городе | В материале описываются различные формы досуга городских жителей. |
| 5. | Пионерия и комсомол | В материале описывается деятельность основных молодёжных организаций СССР в 1930-е годы. |
| 6. | Материнство и детство в 1930-е гг. | В материале описывается политика властей в отношении материнства и детства. |
| 7. | Жизнь в деревне | В материале описываются особенности деревенской жизни в 1930-е годы. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Проверь себя | В материале собраны ключевые вопросы по теме, предназначенные для самопроверки. |
| 3. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Ответь на вопрос | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо ответить на вопрос о жизни в городах. |
| 2. | Заполни кластер | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо дополнить кластер подходящим словом или словосочетанием. |
| 3. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необxодимо дополнить предложение недостающим словом, словосочетанием. |
| 4. | Установи верность суждения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо установить верность суждения, применив знания по теме. |
| 5. | Анализ иллюстрации | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется умение работать с иллюстративным материалом. |
| 6. | Характеристика событий | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяются умение соотносить события с их содержанием, знание историческиx событий по теме. |
| 7. | Составляем отчёт | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо определить, какие положения относятся к политике, проводимой в сфере образования в СССР в 1930-е годы. |
| 8. | Что, где, когда | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо ответить на вопросы о повседневной жизни в СССР в 1930-е годы. |
| 9. | Тезисы и факты | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение определять, какие положения являются тезисами, а какие — фактами. |
| 10. | Изучаем плакат | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется умение работать с иллюстративным материалом. |
| 11. | Анализ текста | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо проанализировать исторический документ и ответить на вопросы. |
| 12. | Причины и следствия | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании отрабатывается умение устанавливать причинно-следственные связи между событиями и процессами. |
| 13. | Выбор верных суждений | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение находить несколько верных вариантов ответа среди предложенных. |
| 14. | Выявление проблемной ситуации | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение анализировать проблемные ситуации. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Работа с газетной статьёй | Другой | сложное | 4 Б. | В задании проверяется умение анализировать текст, проводить аналогии, выявлять характерные особенности. |
Экзаменационные задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ЕГЭ. Причины и следствия (задание с самопроверкой) | Другой | сложное | 3 Б. | Задание 18 из ЕГЭ по истории. Проверяется умение использовать принципы причинно-следственного, структурно-функционального, временного и пространственного анализа для изучения исторических процессов и явлений. |
| 2. | Как на ЕГЭ. Определение термина (задание с ручной проверкой) | Другой | сложное | 2 Б. | Задание 19 из ЕГЭ по истории. Проверяется знание исторических понятий, умение их использовать. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Повседневность 1930-х гг. | 00:15:00 | среднее | 8 Б. | Тест предназначен для самопроверки знаний по теме «Повседневность 1930-х гг.». Необходимо дополнить кластер подходящим словом или словосочетанием; проверяются умение соотносить события с их содержанием, знание историческиx событий по теме; умение работать с историческим источником. |