Работаем с историческими источниками — задание. История, 10 класс.

Изучи источники и выполни задания.

По мере приближения к месту смычки кочевников становилось всё больше. Они спускались с холмов наперерез поезду, в шапках, похожих на китайские пагоды. Прилежная «овечка», увешанная флагами и гирляндами, поздней ночью втянула литерный поезд на станцию Гремящий Ключ, место смычки. Кинооператоры жгли римские свечи. При их резком белом свете стоял начальник строительства, взволнованно глядя на поезд. В вагонах не было огней. Все спали. И только правительственный салон светился большими квадратными окнами. Дверь его быстро открылась, и на низкую землю спрыгнул член правительства. Начальник Магистрали сделал шаг вперёд, взял под козырёк и произнёс рапорт, которого ждала вся страна. Восточная Магистраль, соединившая прямым путём Сибирь и Среднюю Азию, была закончена на год раньше срока.

Прибывшие поезда с гостями из Москвы, Сибири и Средней Азии образовали улицы и переулки. Со всех сторон составы подступали к трибуне, сипели паровозы, и белый пар задерживался на длинном полотняном лозунге: «Магистраль — первое детище пятилетки». Строители Магистрали праздновали свою победу шумно, весело, с криками, музыкой и подбрасыванием на воздух любимцев и героев. На полотно со звоном полетели рельсы. В минуту они были уложены, и рабочие-укладчики, забившие миллионы костылей, уступили право на последние удары своим руководителям.

Начались речи. Они произносились по два раза — на казахском и русском языках. На стол, рядом с графином и микрофоном, поставили девочку-пионерку.

— Ну, девочка, — весело сказал начальник строительства, — скажи нам, что ты думаешь о Восточной Магистрали?

Не удивительно было бы, если б девочка внезапно топнула ножкой и начала: «Товарищи! Позвольте мне подвести итоги тем достижениям, кои...» — и так далее, потому что встречаются у нас примерные дети, которые с печальной старательностью произносят двухчасовые речи. Однако пионерка из Гремящего Ключа своими слабыми ручонками сразу ухватила быка за рога и тонким смешным голосом закричала:

— Да здравствует пятилетка!

Паламидов подошёл к иностранному профессору-экономисту, желая получить у него интервью.

— Я восхищён, — сказал профессор, — всё строительство, которое я видел в СССР, — грандиозно. Я не сомневаюсь в том, что пятилетка будет выполнена. Я об этом буду писать.

(И. Ильф, Е. Петров. Золотой телёнок)

1. Первичный анализ документа и предположения.

(Выбери один ответ.)

Возможно, в тексте идёт речь об открытии Транссиба.