Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Мировой экономический кризис | В материале описывается мировой экономический кризис 1920–1930-х гг. |
| 2. | Борьба за создание системы коллективной безопасности | В материале описываются попытки СССР создать систему коллективной безопасности. |
| 3. | Мюнхенский сговор | В материале описываются условия заключения Мюнхенского соглашения. |
| 4. | Укрепление безопасности на Дальнем Востоке | В материале описываются военные операции СССР на Дальнем Востоке. |
| 5. | Советско-германский договор о ненападении | В материале описываются условия заключения соглашения о ненападении между СССР и Германией. |
Теория профильного уровня
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Советские добровольцы в Испании и в Китае | В материале говорится о вкладе Советского Союза в Гражданскую войну в Испании и борьбу Китая с Японией. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Проверь себя | В материале собраны ключевые вопросы по теме, предназначенные для самопроверки. |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме. |
| 4. | Даты | В материале собраны все даты по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Заполни дату | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В материале проверяется знание дат по теме. |
| 2. | Страны-участницы | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необxодимо дополнить предложение недостающим словом. |
| 3. | Ответь на вопрос | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо ответить на вопрос о мировом экономическом кризисе. |
| 4. | Анализ иллюстрации | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется умение работать с иллюстративным материалом. |
| 5. | Проверяем знания | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний о попытках создания системы коллективной безопасности. |
| 6. | Тезисы и факты | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение определять, какие положения являются тезисами, а какие — фактами. |
| 7. | Исправь ошибки | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется знание основных терминов по теме, умение оценивать их правильное применение. |
| 8. | Что, где, когда | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо ответить на вопросы о мировом экономическом кризисе. |
| 9. | Найди ошибочное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяются знания теоретического материала о Мюнхенском сговоре. Отрабатывается умение применять имеющиеся знания при поиске ошибочного суждения. |
| 10. | Характеристика событий | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется умение соотносить события с их содержанием, знание историческиx событий. |
| 11. | Определи последовательность | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Уметь определять хронологическую последовательность событий. |
| 12. | Выбор верных суждений | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение находить несколько верных вариантов ответа среди предложенных. |
| 13. | Причины и следствия | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании отрабатывается умение устанавливать причинно-следственные связи между событиями и процессами. |
| 14. | Анализ документа | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо проанализировать исторический документ и ответить на вопросы. |
| 15. | Факт, мнение, ложь | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение различать факты, мнения и ложные суждения. |
Задания профильного уровня
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Установи верность суждения | Другой | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо установить верность суждения, применив знания по теме. |
| 2. | Дополни текст | Другой | среднее | 2 Б. | В задании необходимо составить утверждения. |
Экзаменационные задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ЕГЭ. Расположи в хронологическом порядке | Другой | среднее | 1 Б. | Задание 2 из ЕГЭ по истории. Проверяется умение систематизировать историческую информацию и располагать события в правильном порядке. |
| 2. | Как на ЕГЭ. Работа с источником | Другой | сложное | 2 Б. | Задание 6 из ЕГЭ по истории. Проверяется умение работать с письменным историческим источником. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме СССР и мировое сообщество в 1929–1939 гг. | 00:15:00 | среднее | 8 Б. | Тест предназначен для самопроверки знаний по теме «СССР и мировое сообщество в 1929–1939 гг.». Проверяется знание дат по теме; необxодимо дополнить предложение недостающим словом, словосочетанием; ответить на вопрос о мировом экономическом кризисе; проверяется умение определять, какие положения являются тезисами, а какие — фактами. |