Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Великие римские учёные | В материале рассказывается о достижениях древнеримских учёных. |
| 2. | Римские историки | В материале приведён список римских историков, обозначены их главные исторические труды. |
| 3. | Римский календарь | В материале рассказывается о происхождении названий календарных месяцев. |
| 4. | Римская литература и ораторское искусство | В материале рассказывается о наиболее известных древнеримских литераторах и ораторах. |
| 5. | Римская архитектура | В материале рассказывается об основных направлениях в римской архитектуре. |
| 6. | Скульптура и искусство работы с камнем | В материале описываются достижения в области скульптуры и резьбы по камню. |
| 7. | Живопись и изобразительное искусство | В материале рассказывается о римском искусстве фрески и мозаики. |
| 8. | Римская музыка | В материале рассказывается о значении музыки в жизни древних римлян. |
| 9. | Значение римской культуры в нашей жизни | В материале подводятся итоги изучения древнеримской культуры. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо составить утверждения о значении древнеримской науки. |
| 2. | Бюро исторических находок | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении необходимо соотнести, кому из представителей культуры принадлежат различные атрибуты и предметы. Проверяется общее знание теории. |
| 3. | Найди правильное утверждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении повторяется материал о вкладе римских учёных в развитие науки. |
| 4. | Ещё раз о календаре | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний о римском календаре. |
| 5. | Кто есть кто? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется усвоение материала о деятелях культуры и политики. |
| 6. | Заполни пропуски | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Знать основные факты по теме «Культура Древнего Рима»; знать и уметь использовать термины по теме. |
| 7. | Новые слухи о Риме | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется общее знание теории по теме, отрабатываются навыки критического мышления, выстраивания ассоциативных рядов. |
| 8. | Кто автор? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение соотносить имена, занятия и названия произведений римских авторов. Повторяется знание теоретического материала. |
| 9. | Строительство и украшение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение соотносить названия, виды и изображения архитектурных и художественных объектов. Отрабатывается умение работать с разными видами информации — текстовой, графической, табличной — и умение структурировать информацию. |
| 10. | Оформляем фотоальбом | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение соотносить названия, виды и изображения архитектурных и художественных объектов. Отрабатывается умение работать с разными видами информации — текстовой, графической, табличной — и умение структурировать информацию. |
| 11. | Заполни таблицу | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение работать с разными видами информации — текстовой, табличной — и умение структурировать информацию. |
| 12. | Римские триумфы | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатываются навыки смыслового чтения, выделения нужной информации в тексте, ответа на вопросы, выделения причинно-следственных связей. Содержательно даётся дополнительная информация по теме. |
| 13. | Составляем план | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | В упражнении отрабатываются навыки составления плана текста. |
| 14. | Что я видела в Риме | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | В упражнении отрабатывается умение работать с текстом, закрепляется теоретический материал об искусстве Рима. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Культура Древнего Рима | 00:08:00 | среднее | 6 Б. | В упражнении проверяется общее знание материала, умение различать истинные и ложные суждения о культуре Рима, знание терминов и изображений художественных объектов. |