Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Понятие «Древний Восток». Карта древневосточного мира | В материале даётся понятие Древнего Востока, рассказывается о его особенностях и изучается карта Древнего Востока. |
| 2. | Страна Египет | В материале описываются географические и природные особенности Египта. |
| 3. | Разливы Нила | В материале рассказывается о влиянии разливов Нила на жизнь египтян. |
| 4. | Объединение Северного и Южного Египта | В материале рассказывается об объединении Египта и влиянии этого события на хозяйственную и политическую жизнь страны. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Проверь себя | В материале собраны ключевые вопросы по теме, предназначенные для самопроверки. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Изучаем карту Египта | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении отрабатываются основные навыки работы с исторической картой. |
| 2. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо составить предложения о природе Египта. |
| 3. | Изучаем природу Египта | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении повторяются особенности географического положения Египта. |
| 4. | Учимся работать с исторической картой | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении отрабатываются основные навыки работы с исторической картой. |
| 5. | Дополни предложения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется знание основных терминов по теме. |
| 6. | Составь слово по подсказке | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении через составление терминов и работу с подсказками проверяется знание теоретического материала по теме. |
| 7. | Найди ошибочное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение применять имеющиеся знания при поиске ошибочного суждения. |
| 8. | Заполни пропуски | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяются умения применять уже имеющиеся исторические знания при выполнении учебной задачи; уметь применять понятийный аппарат и простейшие приёмы исторического анализа. |
| 9. | Найди ошибки в тексте | 4 вид - творческий | сложное | 4 Б. | В упражнении отрабатывается умение работать с учебным текстом, закрепляется теоретический материал по теме. |
| 10. | Карта нам поможет | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение соотносить текстовую информацию с информацией на исторической карте. |
| 11. | Хапи — древнеегипетский бог Нила | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение осуществлять поиск необходимой информации в учебном историческом тексте. |
| 12. | Составь текст об объединении Египта | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | В задании необходимо составить связный текст об объединении Египта. Проверяется умение выделять причинно-следственные связи. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Древний Египет | 00:12:00 | среднее | 8 Б. | В задании проверяются навыки работы с исторической картой, знание материала о природе и объединении Египта, умение работать с учебным текстом. |