Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Первое чудо света | В материале рассказывается о назначении и устройстве пирамид. |
| 2. | Как строили пирамиды | В материале рассказывается о видах пирамид и процессе их строительства. |
| 3. | Жилища богов | В материале рассказывается о древнеегипетских храмах. |
| 4. | Гробница Тутанхамона | В материале рассказывается об открытии гробницы Тутанхамона и её артефактах. |
| 5. | Изобразительное искусство Древнего Египта | В материале рассказывается о древнеегипетской живописи. Даются понятия «рельеф» и «канон». |
| 6. | Египетские произведения искусства | В материале рассказывается о скульптуре и декоративно-прикладном искусстве Египта. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Проверь себя | В материале собраны ключевые вопросы по теме, предназначенные для самопроверки. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Найди правильный ответ | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяются основные знания о строительстве пирамид. |
| 2. | Верно ли суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется умение различать истинные или ложные суждения о египетских пирамидах. |
| 3. | Найди лишнее | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется умение устанавливать взаимосвязь понятий, предметов, явлений по теме «Искусство Древнего Египта». |
| 4. | Составь предложения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяются умения применять уже имеющиеся исторические знания и термины при составлении предложений о храмах Древнего Египта. |
| 5. | Найди ошибочное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется знание материала об изобразительном искусстве и умение его критически осмысливать при анализе суждений. |
| 6. | Повторяем термины | 1 вид - рецептивный | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется знание основных терминов по теме «Искусство Древнего Египта». |
| 7. | Составь слово по подсказке | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении через составление терминов и работу с подсказками проверяется знание теоретического материала по теме. |
| 8. | Найди ответы на вопросы | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение осуществлять поиск необходимой информации в учебном историческом тексте. |
| 9. | Магические украшения египтян | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатываются навыки смыслового чтения: уметь находить в тексте требуемую информацию, ориентироваться в содержании текста, уметь анализировать тексты. Дополнительно расширяется культурный кругозор учащихся. |
| 10. | Сфинксы в Петербурге | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатываются навыки смыслового чтения, выделения нужной информации в тексте, составления плана текста. Содержательно даётся дополнительная информация по теме. |
| 11. | Составь текст | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | В задании необходимо составить связный текст о строительстве египетских пирамид. Проверяется умение выделять причинно-следственные связи. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Искусство | 00:10:00 | среднее | 7 Б. | В упражнении проверяются знание основного теоретического материала, умения устанавливать взаимосвязи понятий, предметов и явлений, навыки смыслового чтения, составления плана текста. |