Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Что такое история и почему она важна? | Теоретический материал направлен на формирование знаний об особенностях предмета «История». |
| 2. | История семьи — часть истории народа, государства, человечества | В материале рассказывается о важности изучения истории семьи. |
| 3. | Важность исторической памяти, недопустимость её фальсификации | В материале даётся объяснение о важности исторической памяти. |
| 4. | Преемственность поколений | Знать сущность понятия «поколение»; уметь характеризовать проблему «отцов и детей». |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Исторические источники | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять исторические источники. |
| 2. | Учимся преемственности | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании на жизненных примерах закрепляется понимание преемственности поколений. |
| 3. | Выбери неверное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется умение находить неверное утверждение. |
| 4. | Квест по восстановлению истории семьи | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется умение определять исторические источники. |
| 5. | Результаты изучения истории | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение устанавливать причинно-следственные, функциональные связи. |
| 6. | Определи исторические источники | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения классифицировать исторические источники. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме История семьи и народа | 00:10:00 | среднее | 4 Б. | В тренировке проверяется умение определять исторические источники; на жизненных примерах закрепляется понимание преемственности поколений. |