Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Какими были наши предки | В материале представлена информация о древнейших предках человека, территории их проживания. |
| 2. | Чем отличались наши предки от животных | В материале описано, чем отличались наши предки от животных. Представлена информация о первых орудиях труда и об использовании человеком огня. |
| 3. | Чем занимались древнейшие люди | В материале представлена информация о занятиях древнейших людей, дано описание собирательства и охоты. |
| 4. | Первобытность на территории России. Заселение территории нашей страны человеком | В материале описывается эпоха первобытности на территории России. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Проверь себя | В материале собраны ключевые вопросы по теме, предназначенные для самопроверки. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери верный ответ | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо выбрать верный вариант ответа, который характеризует занятия древнейшего человека. |
| 2. | Найди лишнее | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется умение устанавливать взаимосвязь понятий, предметов, явлений по теме «Древнейший человек». |
| 3. | Повторяем теорию | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяются основные теоретические положения о жизни древнейших людей. |
| 4. | Найди ошибочное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании отрабатывается умение применять имеющиеся знания о внешнем облике древнейшего человека и его отличии от животных при поиске ошибочного суждения. |
| 5. | Дополни предложение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении необходимо дополнить утверждения об особенностях жизни и деятельности древнейших людей, их отличиях от животных. Проверяется знание основных терминов и понятий темы. |
| 6. | Проверь знание дат | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется знание дат по теме «Древнейший человек» и умение определять хронологическую последовательность событий. |
| 7. | Заполни пропуски | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении проверяется знание основной информации о жизни и деятельности древнейших людей. Отрабатывается умение употреблять термины и понятия по теме. |
| 8. | Рассмотри изображение | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение анализировать иллюстрацию. Проверяются знания об орудиях труда древнейшего человека. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме Древнейший человек | 00:10:00 | среднее | 4 Б. | Проверяется знание теории о жизни и деятельности древнейших людей. Проверяется умение устанавливать взаимосвязь понятий, предметов, явлений по изучаемой теме. Отрабатываются навыки смыслового чтения: находить в тексте требуемую информацию, ориентироваться в содержании текста. |