Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Знатные люди | В материале представлена информация о знатных людях Российского государства во второй половине XV века. |
| 2. | Помещики | В материале даётся характеристика социальному слою служилых людей — помещикам. |
| 3. | Крестьяне | В материале представлена характеристика жизни крестьян в XV веке, выделены основные категории и обозначены их обязанности. |
| 4. | Горожане | В материале представлена характеристика городского населения на примере ремесленнииков. |
| 5. | Купцы | В материале дана характеристика деятельности купцов. |
| 6. | Казаки | В материале представлена информация о формировании казачества во второй половине XV века. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Распредели правильно | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо составить утверждения о деятельности купцов. |
| 2. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание основных фактов о знатных людях в XV веке. |
| 3. | Верно ли суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется умение определять верность суждений о крестьянах в XV веке. |
| 4. | Выбери правильный ответ | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяются знания основных событий, связанных с категориями населения в XV веке. Отрабатывается умение выбирать один ответ из нескольких вариантов. |
| 5. | Рассмотри изображение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании отрабатывается умение интерпретировать информацию с иллюстрации. Проверяются знания о различных категориях населения. |
| 6. | Вставь термин | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется знание основных терминов по теме «Человек в Российском государстве во второй половине XV века». |
| 7. | Найди ошибочное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяются знания теоретического материала о казачестве в XV веке. Отрабатывается умение применять имеющиеся знания при поиске ошибочного суждения. |
| 8. | Угадай категорию населения по подсказке | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | В упражнении проверяется знание основных категорий населения Российского государства. |
| 9. | Поиск соответствия | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать соответствие между основными понятиями по теме «Человек в Российском государстве во второй половине XV века» и их определениями. |
| 10. | Торговля в Российском государстве | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатываются навыки смыслового чтения: уметь находить в тексте требуемую информацию, ориентироваться в содержании текста, уметь анализировать тексты. |
| 11. | Составь текст | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо составить связный текст о крестьянах. Уметь выделять причинно-следственные связи. |
| 12. | Заполни таблицу | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение сопоставлять понятия, которые характеризуют различные категории крестьян. Отрабатывается навык заполнения сравнительной таблицы. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Поместья и вотчины | Другой | сложное | 5 Б. | В упражнении отрабатываются навыки смыслового чтения, анализа текста и выделения нужной информации для ответов на вопросы. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме Человек в Российском государстве во второй половине XV века | 00:10:00 | среднее | 7 Б. | Проверяется знание теоретического материала о категориях населения во второй половине XV века. Отрабатываются умения составлять верные утверждения, интерпретировать информацию с иллюстрации, навыки смыслового чтения: уметь находить в тексте требуемую информацию, ориентироваться в содержании текста, уметь анализировать тексты. |